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语文味:追问三种语言
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作者 庹先群 《教师》 2011年第25期70-71,共2页
富有语文味的课堂教学.我认为应该是在有限的时间内。教师凭着足够的语言灵敏,及时擦亮学生的眼睛,启发他们的思维,培养他们的语言意识。
关键词 语言意识 语文味 追问 课堂教学 教师 学生
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