插条粗度和长度对樟树硬枝扦插生根率的影响

采用随机区组的方法,研究不同长度和粗度插条对樟树扦插生根率的影响。结果表明：不同粗度和长度的插条对樟树生根率有显著影响,其中长度为15cm时生根率最高,为89.01%,粗度为0.4~0.5cm时生根率最高,为91.23%。因此,在樟树扦插时,可以采用长度为15 cm、粗度为0.4~0.5 cm的插条。

寡聚糖对仔猪生产性能的影响

本试验选用80头7日龄的杜长大哺乳仔猪,随机分为四组:对照组Ⅰ和试验组Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。试验组分别添加0.25%、0.50%、1.00%的寡聚糖,整个试验分为两个阶段,7～28日龄哺乳阶段和28～56日龄的断奶阶段,全期试验共49d。试验表明,试验组Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ比对照组体增重分别提高10.4%差异显著(P<0.05)、15.14%差异极显著(P<0.01)、10.9%差异显著(P<0.05);料肉比分别降低7.69%、8.72%、9.2%,差异显著(P<0.05),腹泻率分别降低51.95%、68.15%、42.46%,说明寡聚糖具有促生长、提高饲料利用率和仔猪抗病力的作用,仔猪日粮中寡聚糖的添加量水平以0.25%～0.50%为宜。

多元智力理论视角下的中职学生评价

文章介绍了多元智力理论,针对中等职业学校学生的实际情况,通过完善中职学生评价主体、评价项目、评价形式,为社会、教师、家长全方面了解中职学生、关爱中职学生提供了思路。

专业教师怎样适应市场经济发展

职业中学是在市场经济中扬帆远航，还是被市场经济淘汰呢？职业中学的发展，重要的一方面靠教师，教师能适应市场的竞争需求，学校的发展、学生的前途就会充满生机。

让学生在“实战”中学习口语交际

曾听过一堂职业学校的口语交际课，至今记忆犹新，老师的教学环节分为六步。 第一步：老师首先让学生提出他们最关心的或急于解决的问题。（由于问题与学生生活学习密切相关，学生们提出了很多问题）

让语文教学与感恩教育携手

由于多方面的原因，进入职校学习的学生，会认为自己实力不如他人，没有什么前途。但同时，他们的自尊心又很强。别人的一句话、一个眼神，都有可能引起他们极大的反感甚至过激的行为。他们有时候会刻意保护自己，与社会、家庭、学校形成深深的隔膜。如何去化解他们心中的这份冷漠与隔膜？笔者认为情感教育，尤其是最起码的感恩教育，是打开他们心灵之门的钥匙。

重拾旧时光

时光荏苒，岁月蹉跎。眼睁睁地看着时光匆匆流逝，而我却无力挽回。我能做的只有偶尔的追忆。

像花一样努力绽放

张国荣有一首著名的歌《我》，歌中唱道：“我就是我，是颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫……”

谈＂厚积薄发＂

苏轼在《杂说送张琥》里写道：“博观而约取，厚积而薄发，爵告子止于此矣。”意思是人要经过长时间有准备的积累，才能大有作为。人在生活中需要不断地充实自己，学会在积淀中成长，才能变得强大，才能谱写出生命的壮歌。