历史教师应扮演好五种角色

新课程改革在全国正稳步推进，但低效甚至无效课堂在目前仍普遍存在。在此背景下，历史课堂教学如何才能实现有效、高效呢？笔者提出要达此目的，历史教师就应扮演好五种角色：即主持人、专家学者、演员、厨师、收藏家等角色。