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乡村小学特色创建“三渠道”
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作者 陈新华 蔡升余 罗兵娥 《科教导刊》 2021年第24期107-109,共3页
以夯实科学课堂教学为切入点,以科学社团活动课程化为突破口,以课外科技活动为辅助的科学教育特色创建"三渠道",三轨并行,相互融合,整体推进,从而提升了学校的整体办学水平。在探究过程中,学生获得了知识、方法、能力、态度... 以夯实科学课堂教学为切入点,以科学社团活动课程化为突破口,以课外科技活动为辅助的科学教育特色创建"三渠道",三轨并行,相互融合,整体推进,从而提升了学校的整体办学水平。在探究过程中,学生获得了知识、方法、能力、态度多方面的培养,提升了科学素养,从而实现了课堂教学的有效化。 展开更多
关键词 “三渠道” 课堂教学 乡村小学
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