期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
一手抓重点建设 一手抓平衡发展——湖南省教委副主任蒋作斌访谈录
1
作者 田刚 《职教论坛》 北大核心 1995年第5期7-8,共2页
在全国各地认真贯彻全国教育工作会议精神、大力发展职业教育的热潮中,本刊特约记者采访了湖南省教委分管职业教育的副主任蒋作斌同志,请他谈了当前湖南省发展职业高中教育的一些基本思路。 问:您对当前湖南省职业教育的状况及职业高中... 在全国各地认真贯彻全国教育工作会议精神、大力发展职业教育的热潮中,本刊特约记者采访了湖南省教委分管职业教育的副主任蒋作斌同志,请他谈了当前湖南省发展职业高中教育的一些基本思路。 问:您对当前湖南省职业教育的状况及职业高中教育发展的基本看法如何? 答:我省职业教育经过16年的改革和发展,已经有了一定的基础,中等职业学校招生数占高中阶段招生数的比例达到53.5%。 展开更多
关键词 职业教育 中等职业学校 湖南省 平衡发展 职业高中教育 抓重点 普通高中学校 副主任 相对落后 毕业生就业
下载PDF
湖南省的职教师资队伍建设
2
作者 蒋作斌 《教育与职业》 北大核心 1990年第10期8-10,共3页
我省现有各类职业技术学校689所,在校学生22万多人,共有在职专任教师2万多人。其中普通中专学校教师9000多人,技工学校教师4300多人,职业高中类教师8500多人。还有兼职专业课教师约1万人。在职业技术教育师资队伍建设方面,我们主要抓了... 我省现有各类职业技术学校689所,在校学生22万多人,共有在职专任教师2万多人。其中普通中专学校教师9000多人,技工学校教师4300多人,职业高中类教师8500多人。还有兼职专业课教师约1万人。在职业技术教育师资队伍建设方面,我们主要抓了三个方面的工作。一、在普通高校建立稳定的师资培养基地 1986年以来,我省先后建立了'一部、一院、一点'三个职业师资培养基地。 '一部'即1986年上半年,经省政府同意。 展开更多
关键词 职业教育 师资建设 教师 湖南
下载PDF
关于湖南省中等职教师资队伍建设的几个问题
3
作者 桂建生 余军民 《职教通讯》 1999年第8期11-12,共2页
一、师资队伍现状与问题分析1.专任教师情况表1
关键词 师资队伍建设 中等职教 湖南省 中等职业学校 行政工勤人员 普通中专 职业高中 专任教师 本科学历 专业课教师
下载PDF
走向市场——湖南省职业技术学校校办产业巡礼
4
作者 石谋军 《职教论坛》 北大核心 1994年第1期11-13,共3页
万丽大都会。浪漫的名字,浪漫的情调。 走过丛丛花篮,推开厚厚的大玻璃门,我们进入了一座娱乐城:典雅气派的餐饮部,具有法式酒吧的豪华夜总会,全套进口设备的卡拉OK厅,还有美发美容按摩中心、英式台球、镭射影视……。 怎么也想不到,这... 万丽大都会。浪漫的名字,浪漫的情调。 走过丛丛花篮,推开厚厚的大玻璃门,我们进入了一座娱乐城:典雅气派的餐饮部,具有法式酒吧的豪华夜总会,全套进口设备的卡拉OK厅,还有美发美容按摩中心、英式台球、镭射影视……。 怎么也想不到,这竞是由长沙食品商业职业中专与省电视台合资兴办的校办企业! 近年来,特别是小平同志南巡重要谈话以来,湖南省职业学校校办产业蓬勃发展。1992年,普通中专和职业高中已有生产场(厂)1026个,税利达4000万元;中专学校年创收超过20万元的已有70余所,职业高中也有60多所学校过了10万元。 展开更多
关键词 职业技术学校 校办产业 职业中专 美容按摩 校办企业 教育走向 玻璃门 进口设备 省教委 万丽
下载PDF
湖南省发展职业教育的新思路
5
作者 袁翠珍 彭酉滨 +1 位作者 田刚 欧阳河 《职教论坛》 北大核心 1995年第2期21-22,共2页
全国教育工作会议把职业教育提到了五个前所未有的高度,也对职业教育提出了更高的要求:到2000年各类中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段学生的比例,全国平均保持在60%左右,普及高中阶段教育的城市可达到70%。这就构在了当前职业... 全国教育工作会议把职业教育提到了五个前所未有的高度,也对职业教育提出了更高的要求:到2000年各类中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段学生的比例,全国平均保持在60%左右,普及高中阶段教育的城市可达到70%。这就构在了当前职业教育发展的一个重大课题:如何在这短短的五六年时间内,使职业教育的发展达到全教会的提出的目标。 展开更多
关键词 中等职业教育 发展职业教育 湖南省 中等职业学校 高等职业教育 职业教育发展 职业高中 结构调整 教育结构 普及高中阶段教育
下载PDF
认真学习坚决贯彻职教法和职教会议精神 深化改革大力促进职业教育事业全面发展——’97全国职业教育工作座谈会发言选登
6
作者 袁翠珍 薛喜民 蒋国昌 《职业技术教育》 北大核心 1997年第4期20-21,共2页
袁翠珍(湖南省教委职教处处长):去年3月,中共湖南省委和湖南省人民政府组织开展了"百乡千村万户大调查"活动。省委书记王茂林同志在调查期间,视察了芷江民族职业中专,详细了解了学校办学情况,对学校为当地经济建设服务取得的... 袁翠珍(湖南省教委职教处处长):去年3月,中共湖南省委和湖南省人民政府组织开展了"百乡千村万户大调查"活动。省委书记王茂林同志在调查期间,视察了芷江民族职业中专,详细了解了学校办学情况,对学校为当地经济建设服务取得的成绩予以肯定。3月18日,他在该校办学简介材料上对职业教育作出了重要批示:"请省教委党组专题研究一次,每一个县要办好一所职业中专,所设专业要因地制宜,从当地实际出发,完全有助于当地人才需要。山区要加畜牧、林果专业,普遍开设乡镇企业管理专业。 展开更多
关键词 中等职业教育 会议精神 职业学校 教育工作 中等职业技术学校 职业中专 职教工作 企业管理专业 湖南省 高等职业教育
下载PDF
略谈当前困扰农村职业技术教育的问题与对策
7
作者 田刚 《职教论坛》 北大核心 1994年第7期16-17,共2页
农村职业技术教育经过近些年的努力,已经取得了可喜的进展:农村教育结构单一的格局被打破,涌现了一批办得好的农职业学校,在为农村经济服务中发挥了重要作用。农村职业技术教育已逐步成为农村经济和社会发展不可缺乏的重要组成部分。随... 农村职业技术教育经过近些年的努力,已经取得了可喜的进展:农村教育结构单一的格局被打破,涌现了一批办得好的农职业学校,在为农村经济服务中发挥了重要作用。农村职业技术教育已逐步成为农村经济和社会发展不可缺乏的重要组成部分。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,农村职业技术教育如何适应社会需要、进一步巩固和发展,已经是一个在实践中亟待解决的重要课题。我以为当前困扰农村职业技术教育的问题主要集中在三个方面: 1、传统的就业观念,弱化了农村职业技术教育培养新一代农民的职能。本来,在农村从事各种劳动就是一种就业的形式。但是由于历史上我国农村经济处在一种落后状态,劳动岗位单一,主要是种植业,加上城乡隔离的户籍制度, 展开更多
关键词 新一代农民 农村职教 农村经济 教育结构 职业技术教育 社会需要 职教发展 专业覆盖 职业技术培训 职业技术学校
下载PDF
日本职业教育一瞥
8
作者 田刚 《职教论坛》 北大核心 1996年第4期47-48,共2页
日本职业教育一瞥田刚1995年11月下旬,我随中国少数民族职业教育访日考察团考察了日本的职业教育。10天的考察访问,使我对日本有计划指导的市场经济、先进交通与通讯设施、讲究文明公德的社会氛围和现代化的城市风貌,有了一... 日本职业教育一瞥田刚1995年11月下旬,我随中国少数民族职业教育访日考察团考察了日本的职业教育。10天的考察访问,使我对日本有计划指导的市场经济、先进交通与通讯设施、讲究文明公德的社会氛围和现代化的城市风貌,有了一些印象,对日本的教育,特别是职业教... 展开更多
关键词 日本职业教育 职业高中 公立学校 普通高中 日本政府 办学体制 所需预算经费 高中毕业生 生均费用 文部省
下载PDF
职业教育必须强化专业技能训练
9
作者 田刚 《职教通讯》 1999年第7期22-23,共2页
职业教育是经济和社会发展过程中的产物,不同时期的经济发展水平赋予了职业教育不同的内涵。在社会发展初级阶段,经济生产方式处在工场手工业状态时,职业教育从普通教育分离出来,开始是“师傅带徒弟”式的生产技术技能的传授与训练;随... 职业教育是经济和社会发展过程中的产物,不同时期的经济发展水平赋予了职业教育不同的内涵。在社会发展初级阶段,经济生产方式处在工场手工业状态时,职业教育从普通教育分离出来,开始是“师傅带徒弟”式的生产技术技能的传授与训练;随着大机器工业的发展,职业教育脱离工匠式的训练方式,开始通过职业学校来实施,职业教育的内容也不仅仅是技术和操作技能的训练,还包括了专业理论和知识的学习。显而易见,由工匠式单纯的技能训练发展到知识和技能同步学习与训练,这是一种进步,是经济社会发展对职业教育的要求,也是职业教育自我完善的必然结果。随着经济和社会的发展。 展开更多
关键词 职业教育 专业技能训练 职业学校学生 教学与训练 技能考核 专业实验室 实训场地 普通学校 实训设备 操作技能
下载PDF
改革和发展我省职业技术教育的思考
10
作者 蒋作斌 《湖南教育(上旬)(A)》 1991年第11期3-5,48,共4页
我省职业技术教育在80年代取得了长足发展和大的突破,今后10年怎么办?本刊特约请蒋作斌同志就此提出整体设想和实施意见,供各地参考。
关键词 职业技术教育 农村职教 农科教结合 联合办学 教学质量 教学计划 职高毕业生 职教体系 省教委 职教工作
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部