应用型人才智能结构与地方高校教师教学质量的评价

应用型人才培养对地方高校教师的教学提出了新挑战。地方高校为了更好地促进应用型人才培养,急需改革与创新教师教学质量评价机制。教师教学质量评价机制的构建应以如何有效地促进应用型人才智能结构形成为准则,从教师的师德、教学工作、科研工作、社会服务工作、专业发展五个方面进行考核与评价。