继续抓好推广应用 促进教育音像工作深入发展

我们开展教育音像工作已有三年了。三年来在省教委的领导下,我们坚持正确的指导思想,为普及九年义务教育、为全面贯彻党的教育方针、为全面提高教育质量服务,

音像教材建设的理论及实践问题

音像教材建设的理论及实践问题詹道佳（湖南省教育音像出版社·长沙·４１０００５）把“音像教材建设的理论及实践”立项，作为科研课题来研究，是发展湖南电教事业的一个大举措。这一课题于１９９６年３月提出后，立即得到广泛的支持，反响之热烈出乎我们的意料。这一现...

慈善组织公信力财务解读

一、公信力概述公信包括"公"和"信"两方面的内涵。所谓"公"是指社会公众,而"信"则是指因信任而产认同和服从的心理感受。公信力是指组织获取社会公众信赖的能力,属于主体的一种心理认知现象。

论电教研究成果在中小学校的推广应用

我们应该从实现中小学教育现代化，从建立现代化的社会主义教育体系的高度来认识电教研究成果的推广应用工作．要从模仿式的推广应用中超越出来．把推广工作的重点放在电教观念的更新上．电教研究成果的精神实质，可以归纳为四句话：“掌握三个观点．采用三种方法，坚持四个原则，坚定一个目标”．要抓好推广应用的三项基础工作：电教教材建设，教师电教知识的培训和电教政策法规的建设．电教教材要全面进入中小学教材目录；要重视电教工作的教育督导，评估指标要加大电教的权重；教师电教知识的培训要列入继续教育内容，电教技能要成为专业技术职务考核考评的内容．要建立起一个上下畅通的推广应用网络，依靠群体的智慧，群体的优势，群体的力量．造成整体推进的声势，把电教研究成果的推广应用工作扎扎实实搞好．

浅谈小学语文教学中多媒体的合理运用

美国心理学家布鲁纳谈到：学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。现代电教媒体具有声、色、像的特点，能创造出新、奇、惊、疑的学习情景，从而激发学生学习的欲望，使其各种感官在最佳状态下完成学习任务，取得较好的学习效果。