试论中学数学教学怎样渗透政治思想教育

教书育人是每一位教育工作者肩负的责任。本文探讨了在传授数学知识的同时,进行思想教育的三点作法:一是配合教学进度,介绍数学史实,渗透爱国主义教育;二是通过数学内容,讲授思想方法,渗透世界观和方法论的教育,三是联系社会实际,对比两种制度,坚定学生走社会主义道路的信念。

正确使用“惩罚”

在教育领域，惩罚历来是一种重要的手段。夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出：“我们从一个无可争辩的事实开始，就是犯过错的人应该受到惩罚。”马卡连柯也认为：“合理的惩罚不仅是合法的，而且是必要的。”在教育实践中，惩罚是普遍使用的一种方法，现代教育中有人否定惩罚，在很大程度上是人们在教育中误用或滥用了惩罚，而引起许多不良后果。

农村中学物理实验教学与信息技术的整合研究

在现代电子信息如此发达的情况下,教育部2001年明确的指出要促进学科课程与信息技术的整合,从而实现授课模式与师生交流模式的创新,实现授课内容与学生学习方式的改变。利用信息技术的立体多元化丰富同学们的课堂学习,为同学们增添有利的学习工具和趣味的学习环境。而怎样整合物理实验与信息技术则成了农村物理教师需要好好研究的问题。

心怀感恩，春暖花开

生活中，总会有很多人给予了我们帮助。这帮助或只是一句亲切的话语，却让人重新鼓起奋斗的勇气；或只是伸出的一双热忱的双手，却能把忍拉床生活烦恼的纷扰……那些带给伙同温暖的人与事，我们都应该谨记于心底。学会感恩，会让我们收获别样胡人生。