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题名农村留守儿童心理健康教育的现状及对策
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作者
张明君
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机构
湖南省新化县桑梓镇中心小学
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出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2024年第7期76-77,共2页
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基金
湖南省教育信息技术研究2022年度课题“互联网+条件下心理健康教育创新实践研究”的阶段性成果。课题编号:HNETR22036。
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文摘
随着城镇化的快速发展,大量农村劳动力涌入城市,导致农村地区存在不少留守儿童。由于缺乏父母的陪伴和教育,农村留守儿童往往存在诸多心理问题。本文以A镇为例,分析农村留守儿童的心理健康教育现状并提出相应对策,以期对农村留守儿童健康发展有所助益。一、农村留守儿童心理健康教育的现状。A镇位于我国中西部地区,是一个农业大镇。据最新统计数据,A镇共有农村留守儿童662名,占全镇儿童总数的12.52%。这些农村留守儿童主要由祖父母照顾,少部分寄居在亲戚朋友家中或独自生活。
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关键词
心理健康教育
农村留守儿童
统计数据
亲戚朋友
健康教育现状
农村劳动力
城镇化
祖父母
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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