浅谈新课改下农村小学数学教学质量的提高

在知识的年代,没有大量的知识储备是无法存活的,因此,知识教育的普及很有必要,从小的教育更有必要,这就大大加深了各个地区对教育指标的要求。然而,令人担忧的是,农村的教育水平却无法紧跟时代的脚步,在新一轮基础教育课程改革下,涌现出大量的教学问题,教学质量表露出大幅度的波动,呈下滑的走向。本文通过对乡村地区小学教育的调查,探索了一系列乡村教育的现状及所面临的危机,从师资的引入、趣味数学教学入手,提出了几条针对提高农村教学质量的应对措施。