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题名基于核心素养的读后续写教学策略研究
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作者
周树伶
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机构
湖南省新化县第二中学
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出处
《大众文摘》
2023年第49期52-54,共3页
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基金
湖南省教育科学“十三五”规划2020年度教研专项课题(课题批准号号:XJKX20B266)阶段性研究成果。
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文摘
在全球化背景下,英语教学注重的不再仅仅是语言形式的传授,更关注学生能力的全方位发展,其中包括跨文化交际能力、信息处理能力、自主学习能力、合作与交流能力等。基于核心素养的读后续写教学策略,即是在这样的背景下应运而生,目标明确——通过科学的教学设计和实施,培养学生在获取、分析信息的过程中,能够更好地实现知识与技能的融合与应用,从而在语言实践中进一步拓宽视野、丰富经验。本文尝试从理论与实践的结合出发,探讨在核心素养指导下的读后续写教学如何更好地服务于学生的全面发展。
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关键词
核心素养
读后续写
高中英语教学
教学策略
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分类号
C
[社会学]
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题名高考主观性阅读与现当代名家散文
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作者
廖贻龙
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机构
湖南省新化县第二中学
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出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2006年第1期99-99,共1页
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关键词
春季高考
现当代
阅读题
散文
名家
主观
《翡冷翠山居闲话》
《快乐的死亡》
《话说知音》
《乡土情结》
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名例谈“点差法”在解析几何中的运用
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作者
王对华
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机构
湖南省新化县第二中学
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出处
《高中数理化(高三版)》
2008年第12期14-15,共2页
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文摘
所谓“点差法”是指:先设弦的2个端点的坐标为(x1,y1)、(x1,y2),再代入圆锥曲线方程得2方程后相减,得弦中点坐标与弦所在直线斜率的关系,进而求解的方法.在解答平面解析几何中的某些问题时,如果能适时运用点差法,可以达到“设而不求”的目的,便于应用韦达定理、中点公式、斜率等,同时,还可以降低解题的运算量,优化解题过程,但必须注意用判别式大于零来确保相交.这类问题通常与直线斜率和弦的中点有关或借助曲线方程中变量的取值范围求出其他变量的范围.
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关键词
平面解析几何
点差法
圆锥曲线方程
优化解题过程
中点坐标
直线斜率
“设而不求”
韦达定理
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分类号
G633.65
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名多媒体技术在近代物理教学中的应用研究
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作者
刘永飞
伍玉清
陈正中
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机构
湖南省新化县第二中学
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出处
《教育信息技术》
2007年第2期25-26,共2页
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文摘
近代物理具有较强的抽象性.中学阶段缺乏相应教学设备,教师无法进行相关的实验。特别是近代物理学家对实验的巧妙设计,更是难以再现其实验过程,这样学生很难理解教学内容,学习也很吃力,更无法想象近代物理学家们艰苦卓绝的开创性工作,教学自然缺乏相应的效果。利用多媒体技术进行课堂教学,可以弥补它的不足,提高课堂教学效果。本文重点剖析如何应用多媒体技术加强物理课堂教学。
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关键词
多媒体技术
近代物理
物理教学
应用
课堂教学效果
实验过程
物理课堂教学
物理学家
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分类号
O4-4
[理学—物理]
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题名喜欢他们,才会关心他们
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作者
曾文波
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机构
湖南省新化县第二中学
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出处
《教师》
2012年第13期27-27,共1页
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文摘
"老班,打球不要玩命,过度劳累不是锻炼。""永远记得三月三的鸡蛋,今天,您吃鸡蛋了吗?""茄子——笑一个。顺祝教师节快乐!"逢年过节,我总能收到已毕业的学生从全国各地发来的问候和祝福,看着这一条条暖心的手机短信,我倍觉温馨,而最大的欣慰就是:我的学生懂得关心别人了,
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关键词
关心
手机短信
三月三
教师节
鸡蛋
学生
祝福
毕业
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名淡淡的母爱
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作者
曹君美
伍福常(指导老师)
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机构
湖南省新化县第二中学
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出处
《发明与创新(高中生)》
2013年第9期37-37,共1页
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文摘
午后的阳光,洒了尘间一地。我提着书包,一路小跑回到家里。一进门,就听见厨房里传来餐具碰撞的声音,我叫了声“妈”便把书包扔在沙发上。妈妈听见我的声音,从厨房里走了出来,亲切地说:“今天隔壁家的胖嫂给我们送了一点黄花菜,我用来煮面了,马上就可以吃了啊。”我愣了一下,看着她手上还拿着菜勺,就笑着说:“知道了。”
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关键词
母爱
黄花菜
书包
声音
厨房
妈妈
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分类号
C913.11
[经济管理]
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题名新形势下高中地理教学中存在的问题及对策
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作者
杨育军
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机构
湖南省新化县第二中学
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出处
《中学政史地(教学指导)》
2013年第9期15-16,共2页
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文摘
一、存在的问题
1.课时少、进度慢,很难按时完成教学任务。
高中新生刚刚脱离初中的学习,还没有完全适应高中的教学,再加上地理跨度大、难度大、课时少,他们更觉得地理就是一部“天书”,想学但不知道怎么学,导致教学进度缓慢,教师很难按时完成教学任务。
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关键词
地理教学
高中
教学任务
教学进度
课时
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分类号
P9-4
[天文地球—自然地理学]
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题名一幅悲喜交融的美学画卷——重读《阿Q正传》
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作者
刘建新
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机构
湖南省新化县第二中学
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出处
《现代语文(理论研究)》
2005年第10期29-29,共1页
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文摘
<阿Q正传>是鲁迅先生最著名的小说代表作.作品创造了一幅悲剧和喜剧互相交融的美学画卷,令人百读不厌,常读常新.
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关键词
《阿Q正传》
画卷
美学
重读
代表作
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分类号
I210.6
[文学—中国文学]
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题名我的自画像
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作者
曾秋
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机构
湖南省新化县第二中学(
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出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2012年第4期22-22,共1页
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文摘
姓名:曾秋职业:初中生面部特征:一张胖胖的脸,两招风耳发型特点:一头乱蓬蓬的头发美目传情:一双视力0.5的眼睛轻盈体态:一个被体重压得喘不过气来的身材性格描述:一、你是槟榔,我是胖哥虽然本人是女生,但由于个性像男生,又因为体重超标,所以,同学们就美称我为"胖哥",
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关键词
自画像
面部特征
初中生
体重
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分类号
I712.074
[文学—其他各国文学]
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题名浅谈高中数学教学中创新意识的培养
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作者
杨永辉
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机构
湖南省新化县第二中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期145-145,共1页
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文摘
有效的数学教学既要让学生对数学知识结构有很好的掌握,又要注重培养学生自主学习的思维方式和方法,从而促进学生数学素养的提升。本文作者从自身教学实践出发,分析了高中数学教学课堂有效性内涵,并在此基础上进一步探讨提高数学课堂教学有效性的策略。
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关键词
高中数学
创新意识
培养
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名爱心教育在学校德育工作中的作用
被引量:2
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作者
胡运华
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机构
湖南省新化县第二中学
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
2006年第5期62-63,共2页
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关键词
学校德育工作
爱心教育
政治教育
道德教育
思想教育
中华民族
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名语序排列题的解题技巧
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作者
伍福常
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机构
湖南省新化县第二中学
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出处
《满分阅读(初中版)》
2012年第4期46-49,共4页
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文摘
这类试题的题型内容主要包括动作的先后关系、事情发展的先后关系、时间的先后关系等。解答时,首先要弄清楚句子之间的先后关系。然后找到能概括这段内容的句子即中心句。一般来说。排列时中心句位于整段内容的句首,这是解决问题的关键。然后,找到表现先后关系的标志词或者符合先后关系要求的词语,以此为突破口寻找线索。最后,我们需要做检验,根据排序的结果来检验答案是否准确。检测的方法主要是看结构是否顺畅,衔接是否紧密,如果是的话,答案肯定是准确无误了。
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关键词
解题技巧
排列
语序
内容
中心句
标志词
句子
检验
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名成长——难以言说的况味
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作者
伍福常
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机构
湖南省新化县第二中学
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出处
《满分阅读(初中版)》
2012年第7期84-87,共4页
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文摘
成长有什么滋味呢?似乎难以名状。
但你是不是会想起褪掉乳牙时怯怯的表情?骑着滑动车时洒脱的英姿?还有抽动飞旋的陀螺时的汗水?你是不是会想起 朋友间的那些小矛盾?同学间的那份真诚的帮助?还有种种的苦沼与感动?我们就是这样在体验生活的不同况味的同时,不如不觉长大。
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关键词
成长
言说
体验生活
陀螺
同学
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名守望者
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作者
刘慧
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机构
湖南省新化县第二中学
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出处
《高中生(职教创客)》
2013年第7期44-44,共1页
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文摘
那天,是爸爸送我的。
当他办完事回来遇到正在去学校路上的我时,他要我上车。
其实,那时我离渡口不过十分钟的路程。而且我知道他很忙,可是在说了很多遍“不用了”之后,我还是坐上了他的车。
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关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名成熟
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作者
蔡兰
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机构
湖南省新化县第二中学
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出处
《高中生(职教创客)》
2012年第7期42-42,共1页
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文摘
“妈。你看,咱家的橘子就要成熟了。”站在青峰山上的杨子。一手搭在额前挡住迎面射来的阳光,一手指向不远处的橘子林说:“等橘子都摘下来。一上市,咱家又要进笔钱了。”
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关键词
高中生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名写给远方的朋友
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作者
邹惠
曾文波(指导老师)
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机构
湖南省新化县第二中学
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出处
《高中生(职教创客)》
2012年第8期41-41,共1页
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文摘
我站在马路边,在一片细雨中等车。路边的木芙蓉一簇簇地开放了,白色的花瓣纯净美丽。让我想起了皎洁的月光。你还记得我们一起看的月亮吗?
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关键词
木芙蓉
花瓣
月光
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分类号
S685.99
[农业科学—观赏园艺]
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