如何提高高中语文课堂教学效率

高中语文教学低效的现象较为普遍，这是因为不少语文教师的教学理念落后，教学方法陈旧，难以调动学生的积极性，从而课堂教学流于形式。因此，在新课标下，教师必须尽快转变理念，革新教学方法。要创设教学情境，激发学生的兴趣；要重新定位师生关系，增强师生之间的情感。要将培养学生的创新能力放在首位，从根本上提高学生的语文素养。

薄弱学校我话“学考”

伴随高考改革的步伐,'学考'日益受各方关注。过往的高考是强者的天下,'薄弱学校'难有一席之地。如今的'学考'给弱者也留下一片蓝天,抓住机遇你就会飞翔。把脉时代,积极开拓,'学考'任我行。分层教学,尊重学生,充分发挥学生的主体作用,让奋斗者的人生充满希望。

高考文综历史全国卷(Ⅰ)论证题分类答题解析

高考历史论证题从2010年伊始,经过多年的创新与完善,日益成为历史考试的常态题。它的开放程度高,难度值大,备受教师与考生关注,各方不断寻求良方以求问题解决来提高考试成绩。本人长居高三历史教学一线,撰文分三种不同类型以求证问题之解决。