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让学生在活动与探究中尝试成功
1
作者
郑鼎璧
《教师》
2008年第23期53-53,56,共2页
化学是一门以实验为基础的学科,要把实验作为学生学习化学的重要手段。 一位心理学家说过:“教师不应企图将知识硬塞给学生。而应找出能引起学生兴趣、刺激学生的材料。然后让学生自己解决问题。让学生在尝试中学习,培养学生“试一...
化学是一门以实验为基础的学科,要把实验作为学生学习化学的重要手段。 一位心理学家说过:“教师不应企图将知识硬塞给学生。而应找出能引起学生兴趣、刺激学生的材料。然后让学生自己解决问题。让学生在尝试中学习,培养学生“试一试”的精神,逐渐形成一种敢于尝试的品质。当他们在成长过程中面对各种力所能及的工作时。就不会退缩,
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关键词
学生学习
心理学家
学生兴趣
成长过程
实验
化学
学科
教师
下载PDF
职称材料
谈一类极坐标高考试题的解法
2
作者
刘开纯
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第6期16-16,共1页
纵观近十年有关极坐标的高考试题,一般都是考查直线和圆的极坐标方程问题.只要我们理解、掌握了这两类方程的基本形式及其几何特征,便可由所给条件直接写出极坐标方程,或由极坐标方程直接得出有关结论.
关键词
高考试题
极坐标方程
解法
考查
直线
结论
理解
几何特征
一般
条件
下载PDF
职称材料
“文化快餐”活动探索
3
作者
王建华
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第4期127-127,共1页
关键词
中学
语文教学
“文化快餐”活动
学习兴趣
心理素质
校园生活
下载PDF
职称材料
题名
让学生在活动与探究中尝试成功
1
作者
郑鼎璧
机构
湖南省新田县二中
出处
《教师》
2008年第23期53-53,56,共2页
文摘
化学是一门以实验为基础的学科,要把实验作为学生学习化学的重要手段。 一位心理学家说过:“教师不应企图将知识硬塞给学生。而应找出能引起学生兴趣、刺激学生的材料。然后让学生自己解决问题。让学生在尝试中学习,培养学生“试一试”的精神,逐渐形成一种敢于尝试的品质。当他们在成长过程中面对各种力所能及的工作时。就不会退缩,
关键词
学生学习
心理学家
学生兴趣
成长过程
实验
化学
学科
教师
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
谈一类极坐标高考试题的解法
2
作者
刘开纯
机构
湖南省新田县二中
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第6期16-16,共1页
文摘
纵观近十年有关极坐标的高考试题,一般都是考查直线和圆的极坐标方程问题.只要我们理解、掌握了这两类方程的基本形式及其几何特征,便可由所给条件直接写出极坐标方程,或由极坐标方程直接得出有关结论.
关键词
高考试题
极坐标方程
解法
考查
直线
结论
理解
几何特征
一般
条件
分类号
G633 [文化科学—教育学]
O175 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
“文化快餐”活动探索
3
作者
王建华
机构
湖南省新田县二中
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第4期127-127,共1页
关键词
中学
语文教学
“文化快餐”活动
学习兴趣
心理素质
校园生活
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
让学生在活动与探究中尝试成功
郑鼎璧
《教师》
2008
0
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职称材料
2
谈一类极坐标高考试题的解法
刘开纯
《数理化解题研究(高中版)》
2002
0
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职称材料
3
“文化快餐”活动探索
王建华
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004
0
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