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培养兴趣提高课堂教学效率
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作者 谢义红 《试题与研究(教学论坛)》 2011年第16期6-6,共1页
兴趣是学习的一种原动力。经过多年的教学实践,我认为激发学生学习地理的兴趣和积极性是提高地理教学水平的重要途径。
关键词 课堂教学效率 培养 教学实践 教学水平 学习 地理 学生
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