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创新对学生课堂学习的有效评价
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作者 李卫中 《教师》 2009年第17期76-77,共2页
教师对学生在课堂上的学习情况所作的评价主要包括态度、方法、过程、效果等方面,它主要起着反馈、激励、调控和导向的作用。评价的目的是及时调整学生的学习状态,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。通过评价,激发学生的兴趣... 教师对学生在课堂上的学习情况所作的评价主要包括态度、方法、过程、效果等方面,它主要起着反馈、激励、调控和导向的作用。评价的目的是及时调整学生的学习状态,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。通过评价,激发学生的兴趣,建立自信,形成积极的生活态度,促进学生的发展,让学生的个性、潜能、创造性得以发挥。创新对学生课堂学习的有效评价,是提高新课程实施水平,全面推进素质教育的重要组成部分。 展开更多
关键词 激励学生 学习情况 评价 课堂学习 新课程实施 学习状态 学习热情 全面发展
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