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校本培训与教师管理结合的机制研究
被引量:
3
1
作者
陈国军
《当代教育论坛(管理版)》
2010年第2期61-63,共3页
我国正处于逐步建立社会主义市场经济,实施“科教兴国”发展战略的关键时期。基础教育作为现代化建设的奠基工程,担负着重要的历史使命,而基础教育的发展很大程度上取决于教师的全面素质。在学校管理工作中,教师队伍的管理占据着十...
我国正处于逐步建立社会主义市场经济,实施“科教兴国”发展战略的关键时期。基础教育作为现代化建设的奠基工程,担负着重要的历史使命,而基础教育的发展很大程度上取决于教师的全面素质。在学校管理工作中,教师队伍的管理占据着十分重要的位置。现代教育理念要求以人为核心,以学生为本,充分挖掘学生的潜能,使每一个学生都得到发展,从而提高民族的整体素质,促进人类不断发展。学生诸方面的素质,特别是创新精神需要教师长期培育,潜移默化,教师本身的素质起着很重要的作用。
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关键词
教师管理
校本培训
以学生为本
社会主义市场经济
全面素质
“科教兴国”
学校管理工作
现代教育理念
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职称材料
题名
校本培训与教师管理结合的机制研究
被引量:
3
1
作者
陈国军
机构
湖南省望城县第一中学教研室
出处
《当代教育论坛(管理版)》
2010年第2期61-63,共3页
文摘
我国正处于逐步建立社会主义市场经济,实施“科教兴国”发展战略的关键时期。基础教育作为现代化建设的奠基工程,担负着重要的历史使命,而基础教育的发展很大程度上取决于教师的全面素质。在学校管理工作中,教师队伍的管理占据着十分重要的位置。现代教育理念要求以人为核心,以学生为本,充分挖掘学生的潜能,使每一个学生都得到发展,从而提高民族的整体素质,促进人类不断发展。学生诸方面的素质,特别是创新精神需要教师长期培育,潜移默化,教师本身的素质起着很重要的作用。
关键词
教师管理
校本培训
以学生为本
社会主义市场经济
全面素质
“科教兴国”
学校管理工作
现代教育理念
分类号
G472 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
校本培训与教师管理结合的机制研究
陈国军
《当代教育论坛(管理版)》
2010
3
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