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“三角形的面积”教学实录与评析
1
作者
张婕(执教)
李芳(评析)
《小学数学教育》
2022年第9期64-66,72,共4页
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第92~93页。教学目标:1.通过实际操作经历三角形的面积计算公式的推导过程,理解并掌握三角形的面积计算公式,能正确计算三角形的面积。2.积累图形的转化经验,巩固“转化图形—寻...
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第92~93页。教学目标:1.通过实际操作经历三角形的面积计算公式的推导过程,理解并掌握三角形的面积计算公式,能正确计算三角形的面积。2.积累图形的转化经验,巩固“转化图形—寻找联系—推导公式”的图形测量的研究策略和方法。
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关键词
三角形的面积
推导公式
义务教育
教学实录
教学内容
教学目标
人教版
计算公式
原文传递
题名
“三角形的面积”教学实录与评析
1
作者
张婕(执教)
李芳(评析)
机构
湖南省
株洲市
天元区
新马小学
湖南省株洲市天元区教育科学研究室
出处
《小学数学教育》
2022年第9期64-66,72,共4页
文摘
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第92~93页。教学目标:1.通过实际操作经历三角形的面积计算公式的推导过程,理解并掌握三角形的面积计算公式,能正确计算三角形的面积。2.积累图形的转化经验,巩固“转化图形—寻找联系—推导公式”的图形测量的研究策略和方法。
关键词
三角形的面积
推导公式
义务教育
教学实录
教学内容
教学目标
人教版
计算公式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三角形的面积”教学实录与评析
张婕(执教)
李芳(评析)
《小学数学教育》
2022
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