课内激发 课外探究——实施农村小学生课外科技活动的初步探索

科学课程的性质决定了我们所应该采用的教学方式,那就是课内激发、课外探究。课外探究,必须以教师为主导,以学生的实际为依据,并以制度来保障。让学生在探究中形成兴趣、学习方法、养成习惯,为后继的科学学习打好基础。

初中体育教学中培养学生意志品质的策略分析

初中时期是学生生理与心理发展的关键阶段,在体育教学中结合学生成长特点而展开科学的教学工作可促进学生意志品质的养成,对学生的学习与未来发展均有着重要的意义。但是,由于我国教育改革工作尚处于初级阶段,在体育教学中培养学生的意志品质还需要教师结合既往教学工作经验与教学现状等制定完善的教学策略,保证教学策略与当前初中体育教学需求的适配性,从而通过教学改革实践促进学生的综合发展。文章首先简述了意志品质的含义,然后分析了初中体育教学中培养学生意志品质的意义,最后以跑步训练为例针对体育教学中培养学生意志品质的策略展开系统研究,希望能够为广大初中体育教师教学工作创新提供新思路。