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不期而遇的高峰体验
1
作者
杨荣
《中国美术教育》
2009年第5期71-73,共3页
在日常教学中,老师们常常会遇到一些难以处理的教学难题。是否善于运用教学机智,创造性地解决难题往往能体现出一个教师的综合素质。
关键词
高峰体验
日常教学
教学机智
综合素质
老师
教师
原文传递
试论一道条件多余且矛盾的初中联赛题
2
作者
易艳芬
《中小学数学(初中版)》
2011年第6期27-27,共1页
在给初二学生进行培优训练时,笔者无意间翻阅了自己在读书时代的数学竞赛书籍,发现1997年全国初中数学联赛第一试第5题的条件AD=DC,MN=3,条件有一个多余,并且这两个条件是矛盾的,现从条件的多余及矛盾阐述我的观点.
关键词
中学
数学教学
教材
课外阅读
原文传递
题名
不期而遇的高峰体验
1
作者
杨荣
机构
湖南省株洲市第十二中学
出处
《中国美术教育》
2009年第5期71-73,共3页
文摘
在日常教学中,老师们常常会遇到一些难以处理的教学难题。是否善于运用教学机智,创造性地解决难题往往能体现出一个教师的综合素质。
关键词
高峰体验
日常教学
教学机智
综合素质
老师
教师
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
试论一道条件多余且矛盾的初中联赛题
2
作者
易艳芬
机构
湖南省株洲市第十二中学
出处
《中小学数学(初中版)》
2011年第6期27-27,共1页
文摘
在给初二学生进行培优训练时,笔者无意间翻阅了自己在读书时代的数学竞赛书籍,发现1997年全国初中数学联赛第一试第5题的条件AD=DC,MN=3,条件有一个多余,并且这两个条件是矛盾的,现从条件的多余及矛盾阐述我的观点.
关键词
中学
数学教学
教材
课外阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
不期而遇的高峰体验
杨荣
《中国美术教育》
2009
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2
试论一道条件多余且矛盾的初中联赛题
易艳芬
《中小学数学(初中版)》
2011
0
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