小学STEAM教育课程开发与实施策略研究

探讨小学STEAM教育课程开发与实施策略,以提高小学生的科学素养和创新能力。研究中首先对STEAM教育模式进行分析,将其作为小学课程开发与实施的理论基础,从目标确定、学科选择、内容制定、教学实施和评价五方面提出小学STEAM教育课程的有效开发和实施流程。最后总结研究成果并反思。分析发现STEAM教育理念融入小学课程开发和多学科教学中,能够更好地达成教学目标,深刻落实立德树人的根本任务,有助于学生提升自身解决实际问题和感官调动的能力,同时也有利于培养小学生的创新思维和实践能力。

整体推进教育信息化 促进区域教育优质发展

芦淞区地处株洲市南部。是株洲的发祥地和中心城区。近年来，我区认真落实科学发展观，把教育信息化作为建设教育强区和促进教育均衡发展的重要举措，取得了可喜成绩，连续多年被评为省、市教育技术工作优秀单位。2009年成功创建省现代教育技术实验区，信息化推动区域教育事业，实现了跨越式发展。

建设与应用并举 开创区域教育信息化新局面

株洲市芦淞区教育信息化工作坚持协调、可持续、科学发展的思想，以软硬件建设为基础，以现代教育技术在教育教学的广泛有效应用为重点，整体推进区域信息化环境建设、教学资源开发、信息技术普及应用等工作，为全面实施素质教育、建设教育强区和实现基础教育跨越式发展奠定了坚实基础，取得了阶段性成果。

整体推进教育信息化 促进区域教育均衡发展

近年来，随着现代教育技术建设与应用的不断深入，株洲市芦淞区教育局教育信息化作为推进教育均衡发展的重要战略举措，提出了“向教育信息化要效益，向教育现代化要质量”的发展口号，确立了“整体规划、分步实施、区域统筹、均衡发展”的基本策略，紧抓创建省现代教育技术实验区这一重大机遇，大力实施“三个三”的发展举措，整体推进教育信息化步伐，区域教育实现了跨越式发展。

深耕文本 延展价值--主题意义探究引领下的小学英语教材解读案例探析

有效的教学设计首先取决于教师对文本解读的水平,它直接影响学生的学习体验、认知过程、情感发展和学习成效(王蔷,2015)。因此,深耕文本,探寻和延展文本的价值,是促进学生深度学习的关键,也是教师促进自身专业发展的必须。