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浅谈高效课堂教学的实施策略探讨
1
作者
谭文
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第27期89-90,共2页
高中生物是我国高中教育中一项非常重要的科目。我国的《普通高中生物课程标准》中就已经明确规定,“提高生物科学素养”.“面向全体学生”、“倡导探究性学习”以及“注重学习与生活之问的联系”作为目前高中生物教学的基本理念。高...
高中生物是我国高中教育中一项非常重要的科目。我国的《普通高中生物课程标准》中就已经明确规定,“提高生物科学素养”.“面向全体学生”、“倡导探究性学习”以及“注重学习与生活之问的联系”作为目前高中生物教学的基本理念。高效课堂是指在课堂教学的过程中教学效率以及教学效果能够达到较高达成率的课堂,高效课堂能够在有限的时间、精力和外在的教学资源内.达到尽可能高的教学效率。至此,文章将从高效课堂教学的内涵出发,对目前的高中生物课程标准、教学目标以及课堂教学模式等进行分析和探讨。
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关键词
高中生物
高效课堂教学
实施策略
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题名
浅谈高效课堂教学的实施策略探讨
1
作者
谭文
机构
湖南省株洲市茶陵第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第27期89-90,共2页
文摘
高中生物是我国高中教育中一项非常重要的科目。我国的《普通高中生物课程标准》中就已经明确规定,“提高生物科学素养”.“面向全体学生”、“倡导探究性学习”以及“注重学习与生活之问的联系”作为目前高中生物教学的基本理念。高效课堂是指在课堂教学的过程中教学效率以及教学效果能够达到较高达成率的课堂,高效课堂能够在有限的时间、精力和外在的教学资源内.达到尽可能高的教学效率。至此,文章将从高效课堂教学的内涵出发,对目前的高中生物课程标准、教学目标以及课堂教学模式等进行分析和探讨。
关键词
高中生物
高效课堂教学
实施策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈高效课堂教学的实施策略探讨
谭文
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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