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两扇门
1
作者
罗笑
《新作文(小学中高年级版)》
2002年第8期14-14,共1页
门的故事:无论是谁,在走过的历程中都将被一道道门所困住,它们朝天角度诠释出它的含义。这就如同一颗阳光中的水珠,上下左右,赤橙黄绿,永远是一个道不尽的话题。本辑所选的一组作文正是从多角度、多方位地观察“门”这一命题对于自己而...
门的故事:无论是谁,在走过的历程中都将被一道道门所困住,它们朝天角度诠释出它的含义。这就如同一颗阳光中的水珠,上下左右,赤橙黄绿,永远是一个道不尽的话题。本辑所选的一组作文正是从多角度、多方位地观察“门”这一命题对于自己而言的内在含义从两代人的代沟到童年的玩笑,从内心的独白到自然的倾述,每一个故事都能够展示出小作者迥然各异的才思光芒。
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关键词
博物馆
多角度
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故事
诠释
作文
历程
橙黄
观察
内在含义
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题名
两扇门
1
作者
罗笑
机构
湖南省株洲洗煤厂子弟学校梅蕾文学社写作班初二
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2002年第8期14-14,共1页
文摘
门的故事:无论是谁,在走过的历程中都将被一道道门所困住,它们朝天角度诠释出它的含义。这就如同一颗阳光中的水珠,上下左右,赤橙黄绿,永远是一个道不尽的话题。本辑所选的一组作文正是从多角度、多方位地观察“门”这一命题对于自己而言的内在含义从两代人的代沟到童年的玩笑,从内心的独白到自然的倾述,每一个故事都能够展示出小作者迥然各异的才思光芒。
关键词
博物馆
多角度
多方位
故事
诠释
作文
历程
橙黄
观察
内在含义
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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1
两扇门
罗笑
《新作文(小学中高年级版)》
2002
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