《变阻器》教学初探

"变阻器"一文,是初中物理第二册第七章的重点,学生能否掌握变阻器的正确使用,将影响电学实验和后续学习.因此,本节教学应予以充分重视.根据学生实际和教材特点,我在教学中运用启发式课堂教学模式,并运用多媒体辅助教学,激发了学生的创新思维.主要教学过程如下:

试论作文中的思想品位

有一道作文练习题,要求在以下一段文字之后续写结尾: 我进入高三,感觉学习非常吃力,压力很大。爸爸千方百计给我想办法,有一次还把一位掌握招生大权的“叔叔”请到了家里。我免除了后顾之忧,发愤一年,终于考上了名牌大学。有一天,我又一次碰到了这位“叔叔”……甲写道: 我向这位“叔叔”表示感谢。

物理实验题重点考查的几种能力与训练

本文阐明物理实验题考查的几种能力，提出了解题的基本思路和方法，并配以强化能力训练题。

用科学发展观引领教师专业发展

教师是国家发展的奠基者,有好的教师,才有好的教育。推动教育事业科学发展,建设人力资源强国,实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》描绘的宏伟蓝图,广大教师起着决定性作用。

清香

人们的生活节奏总归是快了些。大家踏着匆忙的脚步，低着头不停地翻看垃圾信息，不安义浮躁。外界种种的杂乱纷扰着一份宁静，我却执意在这尘世间等待一份对初衷的坚定与清风般的安宁。

例谈运用“规律”巧解H_2制取中的有关问题

用“规律法”解答化学问题,可大大简化计算过程,是一种行之有效的好方法.本文就运用规律进行解题的方法与技巧列举几例,供大家参考.一、等质量的不同金属(价态相同),与足量某稀酸(稀盐酸或稀硫酸)反应,生成H2质量(m)的大小。