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聚焦核心素养,打造动感课堂——小学数学课堂教学构建策略
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作者 王立红 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第11期111-111,共1页
小学数学教师需要在数学动感课堂构建中全面创新探索教学方法、学习方法、课堂教学程度等,重视教学设计的师生互动和生生互动,将课堂的动感因素调动出来,帮助学生学习数学核心内容,为培养学生的数学学科核心素养做好良好的铺垫。
关键词 核心素养 动感课堂 小学数学 构建策略
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