对一道高考填空题的探究

2006年高考福建卷第16题为： 如图1，连结△A0B0C0的各边中点得到一个新的△A1B1C1，又连结△A1B1C1的各边中点得到△A2B2C2，如此无限继续下去，得到一系列三角形：△A0B0C0，△A1B1C1，△A1B2C2，…．这一系列三角形趋向于一个点M．已知A0（0，0），B0（3，0），C0（2，2），则点M的坐标是．

从一道平面几何寻宝题中“寻宝”

笔者通过对一道寻宝题的探索，发现了几个新颖的几何命题，现介绍如下，供读者参考．

一道初中联赛试题的再推广

2005年全国初中数学联赛解答题第1题为： a，b，c为实数，ac〈0，且√2a＋√3b＋√c=0，证明一元二次方程ax^2＋bx＋c=0有大于√3/5而小于1的根．

对一道高考最优化问题的探索

2003年高考北京卷第19题（理）为： 有三个新兴城镇，分别位于A、B、C三点处且AB=AC=a，BC=2b，今计划合建一个中心医院，为同时方便三镇，准备建在BC的垂直平分线上的P点处（如图1）．

阿牛正传

啪选上回说到:阿牛煮面论英雄,群儒眼镜全跌破。真是一派武林盟主非她莫属的欣欣气象哪选话说这位“一品堂”人物阿牛穴阿牛原来不叫阿牛雪真是辉煌有半生啊穴她不是未成年吗雪。至于她是如何如何粉墨登场,又是怎样怎样驰名中外的呢芽那还得听我来品一品这“其中百味”了。

高考作文模拟赛场

本期题目阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)南极大陆的水陆交接处,全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌,企鹅身躯笨重,没有可以用来攀爬的前臂,也没有可以飞翔的翅膀,如何从水中上岸?

新课标下高中语文选修教材《中国文化经典研读》有效教学初探

《中国文化经典研读》是由人民教育出版社出版的“普通高中课程标准实验教科书”选修教材,对学生而言,其学习价值重在体验中国经典文化,传承中华文明。通过学习这门选修课,我们可以体会到儒家的博雅与仁爱,道家的任真与旷达,史家的凝重和严谨,禅理的机趣语幽深,政治家经世济民的策略,改革家务实求新的观念,以及学问家对理性的追求。

对机制炭木焦油的研究

2006年下半年,我参加了学校团委组织的社会实践调查活动.一次偶然的机会,让我认识了环保机制木炭,这种炭是用锯木屑、秸秆等废料为原材料加工而成.具有无烟、无异味、燃烧时无爆裂、无火星、热量高、燃烧时间长等优点.……

问题式教学法实施策略探析

本文主要探讨在高三一轮复习中怎样通过问题式教学法让学生在任务驱动下,自主学习,主动质疑,积极讨论,认真思考,把学过的各种知识融会贯通,实现问题预设与课堂生成的统一,以构建高效课堂,使学生的思维能力得到充分发展。

一道综合题教学所得

综合能力训练是培养学生创造力的重要途径,这种训练能启发学生多角度、多层次地思考问题,从而寻求解决问题的多种正确途径。因此,教师在课堂教学中,应精心设计教案,创设情景,让学生的思维体现出多向性、曲折性的特征。笔者在数学总复习中采取这种训练方法收到了比较理想的教学效果。下面从一道例题的教学谈谈笔者的点滴做法。例题:已知a,b∈R+,a+b=1,求y=ab+1/ab的最小值。分析:这是一道常见习题,学生受习惯性思维的影响,往往这样做: ∴ymin=2。显然,解答错了!这正是学生利用基本不等式求最值时容易犯的错误。教师通过错解剖析,培养学生思维的深刻性。之后,教师以错解为引线,启发学生重新审题。

怎样构建化学课堂的“开场白”

所谓新课导入,就是每节新授课的开场白,相当于一台戏的序幕或一部小说的引子。精心设计一个好的、具有探究价值的导入语,有助于激发学生参与学习的积极性,使学生迫不及待地想投入新知识的学习中,激活学生思维,也有助于教师破除“自我中心”的观念,促进自己在探究中的自我发展,真正成为课堂的成员,成为学生成功的引路人。

高考热学计算题解析

如图所示，有一个直立的气缸，气缸底到气缸口的距离为L0厘米，用一厚度和质量均为忽略不计的刚性活塞A，把一定质量的空气封在气缸内，活塞与气缸间的摩擦可忽略，平衡时活塞上表面与气缸口的距离很小(计算时可忽略不计)，周围人气的压强为H0厘米汞柱，

浅谈高一新生如何学好高中数学

高一阶段是学习高中数学的转折点。除了学习环境、教学内容和教学方法等外部因素外,同学们应该转变观念,提高认识和改进学法,充分发挥自身的主体作用,从而在高中教学学习中取胜。

5楼的图书室

学校图书室在五楼,我是那儿的常客之一。每周一和周四的课间操后,我都会拿着已看完的书往图书室赶。跑到大楼前。