领导人才V式培养法应当改进

领导人才V式培养是指人才在上级机关工作,组织上确定其为某级领导班子后备干部后,将其下放到下级机关或基层挂职锻炼,编制、工资、户口、行政关系都在原单位不动,下去锻炼一年或两年后,调回机关提拔担任领导职务的培养方式。这种方式,当前已被各级组织部门普遍采用。通过V式培养,已经提拔了一批领导人才,应当肯定其中不乏优秀者。但从近年来的实践看,也存在不少弊端,值得认真总结、研究和改进。弊端之一,促成“官坯”优越感。被下放锻炼的对象,一般是已由组织考察、批准。

同级关系的矛盾特征及处理方法

领导干部中的同级关系,包括各个层次上的同级正职、同级副职、同级常务委员、委员和其他同级领导干部之间的关系,是一个微妙的特殊的关系层次,有其特有的矛盾“触发点”,主要表现在以下几个方面: 其一,地位相同,权力均衡,在相互关系上容易出现互不尊重。

“牛粪”与“如来”

“牛粪”与“如来”周映秋有这么一则故事：有一次佛印禅师与苏东坡相对打坐，苏东坡问佛印禅师：“大师，你现在看到的苏东坡是什么？”佛印反问他：“你先说说，你看到的佛印是什么？”苏东坡怀着竞争和好胜心理，用开玩笑的语气说：“我在打坐时，用我的法眼看到大师是...

当官“苦乐”说

当官“苦乐”说周映秋对待当官，人们有两种截然不同的认识，一种是认为当官“苦”，一种是认为当官“乐”。清代郑板桥，金榜题名之后当了十二年父母官，当得很清苦他曾自叹日：“人皆以做官为乐，我今反以做官为苦。”他清廉自守克尽厥职，把当官看成是一种责任，日夜为...

注意在“超位表现”中选拔优秀领导人才

在等级职位中，存在着人才的“超位表现”。所谓超位表现是指下级人才在德、智、体方面超过上一级领导。如领导班子中，副职超过正职、委员超过副职，干事超过首长。

莫让批评变味

由于工作职责的原因,我列席过一些领导班子和党内的民主生活会,调阅过一些生活会议记录。感到近年来不少单位领导班子和党内民主生活会已经走上了正规,出现了一些好的典型。在这些单位领导班子和党组织内部能够开展批评与自我批评。