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题名一题六法
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作者
熊捍宇
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机构
湖南省桃江县桃花江小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2018年第8期16-16,共1页
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文摘
家庭作业中有一道这样的题:一辆汽车从甲地到乙地要行300千米,它2小时已行120千米,照这样的速度,几小时能行完全程?
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关键词
六法
家庭作业
速度
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名圆环面积可以这样算
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作者
杨典
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机构
湖南省桃江县桃花江小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2015年第2期20-20,共1页
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文摘
一上课,胡老师就让我们求下图中阴影部分的面积。这是一个圆环。怎样求圆环的面积呢?我们小组的同学讨论开了。
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关键词
面积
阴影部分
上课
老师
同学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名倒推有时比顺推更容易
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作者
谢艺伟
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机构
湖南省桃江县桃花江小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2014年第12期20-20,共1页
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文摘
题目:张妍从班级银行里取钱,第一次取出存款的一半少5元捐给希望工程,第二次取出余下的一半多10元捐给福利院,还剩125元。张妍原来存钱多少元?看到题目,我一时找不到头绪,不过如果把原来的存款这个整体看作是x元的话,
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关键词
希望工程
福利院
存款
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分类号
I25
[文学—中国文学]
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题名避免出错有三招
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作者
贺正华
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机构
湖南省桃江县桃花江小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2016年第5期20-20,共1页
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文摘
有这样一道题目:自行车和三轮车共10辆,总共有26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆?
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关键词
三轮车
自行车
轮子
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分类号
U489
[交通运输工程—载运工具运用工程]
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题名倒推有时比顺推容易
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作者
谢艺伟
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机构
湖南省桃江县桃花江小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2016年第6期17-17,共1页
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文摘
张妍从班级银行里取钱,第一次取出存款的一半少5元捐给希望工程,第二次取出余下的一半多10元捐给福利院,还剩125元。张妍原来存钱多少元?看到题目,我一时找不到头绪。如果把原来的存款这个整体看作是x元的话。
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关键词
希望工程
福利院
存款
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分类号
I25
[文学—中国文学]
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题名我当数学小老师
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作者
熊雨沙
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机构
湖南省桃江县桃花江小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2005年第4期44-45,共2页
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关键词
小老师
数学
空白部分
长方形
母分
最小公倍数
学具
异分
减法
讲台
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名两根钢管比余长
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作者
胡佳璐
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机构
湖南省桃江县桃花江小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2006年第Z1期58-59,共2页
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文摘
在一次数学课上,胡老师出了这样的思考题:有两根同样长的钢管,第一根用去了3/10米,第二根用去3/10,哪一根钢管剩下的部分长一些? 我一看题,洋洋得意起来,心想:这还不容易,不就是用 1-3/10=7/10(米)与1-1×3/10=7/10(米),算一下就知道剩下部分一样长呀。不等老师叫我,我就脱口而出:“一样长。”“不, 第一根长。”“才不是呢,第二根长。”不同声音的出现。
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关键词
钢管
余长
第二
数据
老师
解题
长度
解决问题
探讨
第一
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分类号
G624.5
[文化科学—教育学]
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题名用比例知识解复杂的归总问题
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作者
文雅琼
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机构
湖南省桃江县桃花江小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2017年第11期21-21,共1页
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文摘
自习课上,同学们在讨论一道思考题,题目是这样的:某工厂要做一批零件,原计划每天生产40个,实际每天比原计划多生产10个,结果提前5天完成任务,原计划生产多少个零件?
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关键词
总问题
识解
比例
计划生产
自习课
思考题
零件
同学
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名用乘法分配律巧算分数乘法
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作者
卢俊豪
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机构
湖南省桃江县桃花江小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2017年第11期22-22,共1页
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文摘
最近,学习了分数乘法,我很感兴趣,发现分数乘法就要依靠约分,使计算简便。
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关键词
分数乘法
乘法分配律
巧算
学习
约分
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分类号
G623.56
[文化科学—教育学]
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题名爬竿
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作者
陈文尉
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机构
湖南省桃江县桃花江小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2013年第11期53-53,共1页
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文摘
体育老师大声宣布:“这节体育课我们进行爬竿练习。”我望了望操场上那排又高又粗的竹竿,不由得胆怯起来。我爬过长满枝丫的大树,可还没爬过这么滑溜溜的竹竿呢。我怛得上去吗?如果爬到半空中,上不去下不来怎么办呢?
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关键词
体育老师
体育课
操场
胆怯
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名表面积是多少
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作者
张浅淇
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机构
湖南省桃江县桃花江小学六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2017年第2期16-16,共1页
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文摘
一个棱长是1米的正方体,沿长、宽、高各切2刀、3刀、5刀,恰好切成72个小长方体,求这些长方体的表面积之和。
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关键词
表面积
长方体
正方体
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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