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翻转课堂教学模式在中职专业课教学中的应用路径研究
被引量:
1
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作者
聂仁勇
刘联兵
《神州》
2019年第1期146-146,共1页
本文从翻转课堂教学模式出发,厘清翻转教学手段和工具——智能手机,加强管理,引导使用,从而使翻转学习成为可能;其次分析了翻转课堂资源的准备方法,把翻转课堂和信息化教学准备联系起来;专业课的翻转学习模式——课内外一体,并和传统教...
本文从翻转课堂教学模式出发,厘清翻转教学手段和工具——智能手机,加强管理,引导使用,从而使翻转学习成为可能;其次分析了翻转课堂资源的准备方法,把翻转课堂和信息化教学准备联系起来;专业课的翻转学习模式——课内外一体,并和传统教学融合起来,培养学生终身学习的习惯。
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关键词
智能手机
防沉溺
引导
改变习惯
视频
微课
交互学习
课内翻转
课外翻转
相融合
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职称材料
题名
翻转课堂教学模式在中职专业课教学中的应用路径研究
被引量:
1
1
作者
聂仁勇
刘联兵
机构
湖南省
桃源县
职业中专
(
桃花源
高级技工
学校
)
出处
《神州》
2019年第1期146-146,共1页
基金
湖南省职业院校教育教学改革研究项目《翻转课堂教学模式在中职专业课教学中的应用研究--以<饭店英语听说>为例》(项目编号为ZJZB2016160)的阶段性研究成果。
文摘
本文从翻转课堂教学模式出发,厘清翻转教学手段和工具——智能手机,加强管理,引导使用,从而使翻转学习成为可能;其次分析了翻转课堂资源的准备方法,把翻转课堂和信息化教学准备联系起来;专业课的翻转学习模式——课内外一体,并和传统教学融合起来,培养学生终身学习的习惯。
关键词
智能手机
防沉溺
引导
改变习惯
视频
微课
交互学习
课内翻转
课外翻转
相融合
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
翻转课堂教学模式在中职专业课教学中的应用路径研究
聂仁勇
刘联兵
《神州》
2019
1
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