如何在中职语文教学中进行专业渗透

职业教育决定了中职语文教学要突出专业性,本文从学以致用,中职语文教学以学生专业为本,突破传统教学观,树立开放、多元的大语文观专业本位,用好教材,以专业激活学生兴趣,培养能力等几方面阐述了中职语文教学中的专业相渗透,提高了学生的综合职业能力。

任务教学法在中职计算机专业教学中的教学实践

本文主要论述在中职计算机专业教学中实施任务教学法，通过设计具有实际应用价值的任务，学生以小组为单位，运用所学知识和技能解决实际问题，激发学生学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神，提高学生的职业能力。

中职学校打造品牌班级的路径探析

中职学校相对于普通高中而言,生源整体素质相对较低,文化基础普遍较弱,在德育管理上难度较大.因此打造品牌班级对带动学校的发展尤为关键,而打造品牌班级则可以通过建立品牌班干部队伍、塑造品牌学生及家长、开展班级课外活动、完善班级文化制度等一系列路径来实现.

浅谈职高思想政治课教学中的师生互动

职高政治思想新课程的教育理念是要求教师大力促进学生的发展,将课堂还给学生,使学生成为课堂的主体,充分强调学生的课堂主体地位,因此,在职高院校进行思想政治课教学中的师生互动教学就显得尤为重要。本文将从职高进行思想政治课教学中的师生互动的意义出发,根据现阶段职高思想政治课教学中的师生互动产生的问题分析,提出改善职高思想政治课教学中的师生互动现状的措施。

中职计算机平面设计课程教学中的自主学习策略

计算机平面设计是计算机相关专业的必修课程之一。在有限的学时内让中职学生快速掌握多种平面设计软件的使用，通过学生自主学习让学生从被动学习变为主动学习是教学的重要目的。笔者结合自身教学实践，对中职学生如何学好平面设计课程做出了一些思考。

湘北黄瓜品种比较试验

为筛选出适合在湘北地区栽种的露地黄瓜品种,以引进的中研21、津优21号、天佳9号、津耘401等4个品种为试验材料进行品种比较试验。试验结果表明,天佳9号黄瓜商品性好、抗病性强、产量高、生长势强、耐高温,平均单果重为303.30 g,亩产量为7045.52 kg,比对照亩产量增加1314.66 kg,差异达到显著水平,有很好的推广应用前景,适宜在湘北地区大力推广。

中职思想政治理论课教学问题及优化策略分析

职业教育是国家教育体系的重要组成部分,侧重于学生的实践能力与实践工作能力的培养,承担着为社会培养技能型专业人才的重要任务。中职思想政治理论课的教学,对于中职学校学生思想道德的提升、行为习惯的养成和正确“三观”的塑造有着不可替代的作用。文章分析了中职思想政治理论课教学的典型问题,围绕问题提出摆正位置、构建“课课平等”的课程结构;以人为本,构建灵活开放的教学模式;激励上进,构建自信超越的前行航向;立足校本,构建课内外铸魂育人合力的教学对策,以期提高中职思想政治理论课教学效果,更好发挥思想政治理论课程铸魂育人的主阵地作用。