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浅谈小学语文教学中审美情趣的培养
1
作者
钟玉峰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第32期256-257,共2页
小学语文教材中充满了美的因素,语文教育与审美教育进行结合,可以提高学生的学习兴趣,提高学生的审美素质。小学语文通过文字展现人文景观的形象美;用优美的语言给学生美的熏陶;以文载道净化学生道德。在语文学科教学中要多层次、多途...
小学语文教材中充满了美的因素,语文教育与审美教育进行结合,可以提高学生的学习兴趣,提高学生的审美素质。小学语文通过文字展现人文景观的形象美;用优美的语言给学生美的熏陶;以文载道净化学生道德。在语文学科教学中要多层次、多途径展示语文的美;融入文章,深度揭示语文课程的美;达到让学生学会欣赏美、激发学生审美情趣和创造美的意识。
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关键词
小学语文教学
美育
审美情趣
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职称材料
第八届“我是小画家”优秀作品
2
作者
刘雯
周俊地(指导)
+3 位作者
钟睿
杨丹(指导)
黄希萍
陶斯琴(指导)
《小学生导刊(中年级版)》
2024年第11期F0004-F0004,共1页
原文传递
袁锡霖、吴逸帆、艾月汐作品
3
作者
付宇豪
袁锡霖(指导)
+3 位作者
吴逸帆
熊金波(指导)
艾月汐
唐芳芳(指导)
《小学生导刊(低年级版)》
2023年第1期F0004-F0004,共1页
原文传递
题名
浅谈小学语文教学中审美情趣的培养
1
作者
钟玉峰
机构
湖南省桑植县思源实验学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第32期256-257,共2页
文摘
小学语文教材中充满了美的因素,语文教育与审美教育进行结合,可以提高学生的学习兴趣,提高学生的审美素质。小学语文通过文字展现人文景观的形象美;用优美的语言给学生美的熏陶;以文载道净化学生道德。在语文学科教学中要多层次、多途径展示语文的美;融入文章,深度揭示语文课程的美;达到让学生学会欣赏美、激发学生审美情趣和创造美的意识。
关键词
小学语文教学
美育
审美情趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
第八届“我是小画家”优秀作品
2
作者
刘雯
周俊地(指导)
钟睿
杨丹(指导)
黄希萍
陶斯琴(指导)
机构
湖南省
湘潭市风车坪
学校
不详
湖南省桑植县思源实验学校
湖南省
平江县语口镇中心小学
出处
《小学生导刊(中年级版)》
2024年第11期F0004-F0004,共1页
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
袁锡霖、吴逸帆、艾月汐作品
3
作者
付宇豪
袁锡霖(指导)
吴逸帆
熊金波(指导)
艾月汐
唐芳芳(指导)
机构
湖南省
岳阳市东升小学
湖南省桑植县思源实验学校
不详
湖南省
永州市凤凰小学
出处
《小学生导刊(低年级版)》
2023年第1期F0004-F0004,共1页
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学语文教学中审美情趣的培养
钟玉峰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
2
第八届“我是小画家”优秀作品
刘雯
周俊地(指导)
钟睿
杨丹(指导)
黄希萍
陶斯琴(指导)
《小学生导刊(中年级版)》
2024
0
原文传递
3
袁锡霖、吴逸帆、艾月汐作品
付宇豪
袁锡霖(指导)
吴逸帆
熊金波(指导)
艾月汐
唐芳芳(指导)
《小学生导刊(低年级版)》
2023
0
原文传递
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