用微笑面对学生

从教二十几年了．一直是一个尽职尽责的班主任，自认为各方面做得还行。在班主任网络培训中看了关于“学生‘打招呼’——老师不理人”这个案例以及专家们的讲座，心里触动很大。这个看似平常甚至可以理解为“小事”的行为其实折射出非常深邃的哲理，它是师生平等、关系和谐的见证!也是学校教育取得效果的体验。

刍议新课程背景下语文课堂教学中教师的主导作用

生活在今天高度信息化的社会，人们获取信息、掌握知识的渠道是多方面的，但学生在校学习并获取知识的主要渠道还是在课堂。因此，语文教师为了提高语文课堂教学效率，深化课程改革就要把优化课堂教学过程作为重点，既要充分体现教学的目的，又要很好地满足学生的要求，使学生获得乐学的体验。所以，师生关系的定位是学生为主体，教师为主导。