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师生同考到底好不好?
1
作者
潘璋荣
《教育视界》
2015年第5期15-16,共2页
考试老师的做法,绝不是哪一所学校的独特发明,只不过师生同堂考试,这个我还是第一次听说。将教师跟学生集中在一起,而且是同一套题目,这种考试对教师造成的精神压力更大。师生同堂考试,或者单独考试教师,都是当前各地教育管理部门或学...
考试老师的做法,绝不是哪一所学校的独特发明,只不过师生同堂考试,这个我还是第一次听说。将教师跟学生集中在一起,而且是同一套题目,这种考试对教师造成的精神压力更大。师生同堂考试,或者单独考试教师,都是当前各地教育管理部门或学校管理和鞭策教师努力钻研教材和教学的一种手段。其目的是借此增强教师的学习和教研的责任心与压力。其用意不可谓"不良好"。管理者考试教师的出发点或主要的"理论依据"是:
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关键词
学校管理
教育管理
学习过程
解题技巧
学习水平
解题步骤
可取之处
专业知识
一所
教育领导
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职称材料
题名
师生同考到底好不好?
1
作者
潘璋荣
机构
湖南省武冈市东升路武冈市教科所
出处
《教育视界》
2015年第5期15-16,共2页
文摘
考试老师的做法,绝不是哪一所学校的独特发明,只不过师生同堂考试,这个我还是第一次听说。将教师跟学生集中在一起,而且是同一套题目,这种考试对教师造成的精神压力更大。师生同堂考试,或者单独考试教师,都是当前各地教育管理部门或学校管理和鞭策教师努力钻研教材和教学的一种手段。其目的是借此增强教师的学习和教研的责任心与压力。其用意不可谓"不良好"。管理者考试教师的出发点或主要的"理论依据"是:
关键词
学校管理
教育管理
学习过程
解题技巧
学习水平
解题步骤
可取之处
专业知识
一所
教育领导
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
师生同考到底好不好?
潘璋荣
《教育视界》
2015
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