小组合作与提高小学生口语交际能力初探

小组合作学习作为一种新型的教学模式，近年来在小学语文教学中应用十分广泛。它能使学生在宽松舒适的语言环境中充分地与他人交流，促使口语交际能力的发展。本文从小组合作学习对学生口语交际能力的意义、合作学习应用于口语交际教学的必要性和小组合作学习在口语交际教学中的实践三个方面进行阐述，以期给提高小学生口语交际能力的教学带来一定的帮助。

浅谈在中小学开展心理健康教育的认识

一、心理健康教育的背景随着高科技迅猛发展，人类迎来了知识经济时代。知识经济时代需要基础厚、能力强、素质高的全能人才，更需要具有创新精神和创造能力的新型人才。良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，创新精神和创造能力是人最宝贵的心理品质，而培养这种心理品质是学校心理健康教育的任务。可见，

小学高年级数学应用题教学策略探讨探究实践

在小学高年级数学教学的过程之中应用题占有较大的比重,应用题对培养学生良好的计算能力、提升学生的数学思维能力意义重大,与其他的题型相比,应用题的学习难度偏高,对学生是一个较大的挑战,因此许多学生感觉困难重重,难以找到自己的方向。本文以小学高年级数学应用题教学为分析对象,了解这一教学板块的具体策略及应用要求,以期为提升学生的学习能力、培养学生良好的学习行为习惯提供一定的借鉴。

为农村小学生减负点滴谈

随着时代的进步,教育的发展,给学生松绑即给学生减负的呼声愈响愈大,可真正把它落到实处却存在诸多困惑。本人就给学生减负工程做了一些探索:第一步,培养学生良好的写作业习惯。第二步,召开主题班会,让学生认识作业的真正意义。第三步,布置课外实践作业,让学生体验生活。

对小学生常见计算错误的心理分析

我们都知道培养学生的计算能力是小学数学教学的重要任务。在基础教育阶段没有扎实的计算能力,不仅会影响学生的学习。

提高小学英语课堂教学有效性的策略探究

如何有效开展小学英语教学,进而不断促进英语教学质量和效率的提升一直以来是教师关注的话题.基于此,本文从笔者自身的教学实践工作经验出发,针对提高小学英语课堂教学有效性的策略进行一番个人看法的阐述,以期为一线教育工作者提供必要的借鉴和参考.

燕子住在我家

春天,我家屋檐下的电灯开关旁边,住了一对活泼可爱的燕子。它们身穿“黑长袍”,胸口露出“白衬衣”,黑油油的眼睛怪明亮的。它们不畏辛苦,不管是风和日丽,还是电闪雷鸣,