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浅谈对水利高职学生自主学习能力的培养
1
作者
刘苍
陈世福
《教育教学论坛》
2013年第45期96-97,共2页
本文对目前水利高职学院学生的自主学习能力状况进行分析,探讨了在水利工程专业课程的教学中如何利用学习资源、引导学生自主学习,培养水利高职学生的自主学习能力。
关键词
水利高职学生
自主学习能力
课程
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职称材料
水土保持发展的战略目标及建议
被引量:
8
2
作者
刘娟
《水利经济》
2005年第3期50-52,59,共4页
针对我国目前生态环境建设和水土保持综合治理的现状及制约因素,提出坚持综合治理、协调生态、经济发展、重视天然植被的保护和改良、挖掘降水生产潜力,实行"以丰补歉"等对策。加速小城镇建设进度,推动第二、第三产业发展。
关键词
水土保持
生态环境
发展战略
制约因素
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职称材料
授人以鱼 授之以渔 授之以欲——浅析电脑效果图教学的三个层次
被引量:
2
3
作者
刘苍
《教育教学论坛》
2013年第9期206-208,共3页
本文通过对《电脑效果图》的课程进行分析,结合高职学生的特点,探讨了在的其教学过程中,如何通过"授人以鱼,授之以渔、授之以欲"三个层次的教学,让学生逐步建立自己的解决方案,并能在以后的学习和工作过程中不断学习和尝试新...
本文通过对《电脑效果图》的课程进行分析,结合高职学生的特点,探讨了在的其教学过程中,如何通过"授人以鱼,授之以渔、授之以欲"三个层次的教学,让学生逐步建立自己的解决方案,并能在以后的学习和工作过程中不断学习和尝试新知识新技能,提高职业技能。
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关键词
电脑效果图
3DS
MAX
教学层次
职业能力
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职称材料
教学做一体化在选修课教学中应用
4
作者
刘苍
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第5期71-71,共1页
本文以高职《office在工程中的应用》选修课的教、学、做一体化课程建设为案例,阐述了在职业教育中对一贯被忽视的选修课进行一体化教学改革的必要性,从实践角度探索了在职业教育中进行一体化教学模式改革的基本思路。
关键词
职业教育
选修课
教学做一体化
OFFICE应用
计算机教学
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职称材料
题名
浅谈对水利高职学生自主学习能力的培养
1
作者
刘苍
陈世福
机构
湖南省水利水电职业技术学院 水利系
出处
《教育教学论坛》
2013年第45期96-97,共2页
文摘
本文对目前水利高职学院学生的自主学习能力状况进行分析,探讨了在水利工程专业课程的教学中如何利用学习资源、引导学生自主学习,培养水利高职学生的自主学习能力。
关键词
水利高职学生
自主学习能力
课程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
水土保持发展的战略目标及建议
被引量:
8
2
作者
刘娟
机构
湖南省
水利水电
职业
技术
学院
水利系
出处
《水利经济》
2005年第3期50-52,59,共4页
文摘
针对我国目前生态环境建设和水土保持综合治理的现状及制约因素,提出坚持综合治理、协调生态、经济发展、重视天然植被的保护和改良、挖掘降水生产潜力,实行"以丰补歉"等对策。加速小城镇建设进度,推动第二、第三产业发展。
关键词
水土保持
生态环境
发展战略
制约因素
Keywords
water and soil conservation
ecological environment
development strategy
restricting factor
分类号
TV213.4 [水利工程—水文学及水资源]
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职称材料
题名
授人以鱼 授之以渔 授之以欲——浅析电脑效果图教学的三个层次
被引量:
2
3
作者
刘苍
机构
湖南省
水利水电
职业
技术
学院
水利系
出处
《教育教学论坛》
2013年第9期206-208,共3页
文摘
本文通过对《电脑效果图》的课程进行分析,结合高职学生的特点,探讨了在的其教学过程中,如何通过"授人以鱼,授之以渔、授之以欲"三个层次的教学,让学生逐步建立自己的解决方案,并能在以后的学习和工作过程中不断学习和尝试新知识新技能,提高职业技能。
关键词
电脑效果图
3DS
MAX
教学层次
职业能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
教学做一体化在选修课教学中应用
4
作者
刘苍
机构
湖南省
水利水电
职业
技术
学院
水利系
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第5期71-71,共1页
文摘
本文以高职《office在工程中的应用》选修课的教、学、做一体化课程建设为案例,阐述了在职业教育中对一贯被忽视的选修课进行一体化教学改革的必要性,从实践角度探索了在职业教育中进行一体化教学模式改革的基本思路。
关键词
职业教育
选修课
教学做一体化
OFFICE应用
计算机教学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈对水利高职学生自主学习能力的培养
刘苍
陈世福
《教育教学论坛》
2013
0
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职称材料
2
水土保持发展的战略目标及建议
刘娟
《水利经济》
2005
8
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职称材料
3
授人以鱼 授之以渔 授之以欲——浅析电脑效果图教学的三个层次
刘苍
《教育教学论坛》
2013
2
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职称材料
4
教学做一体化在选修课教学中应用
刘苍
《中国校园导刊(教育版)》
2011
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