初中历史课堂情境教学的方法略谈

情境教学具有本身的教学优势, 其生动、 形象、 具体, 便于调动学生的学习情绪, 让学生自主探究、合作, 形成浓厚的学习氛围, 因此,在初中历史学科教学中, 我们身为历史课堂的引导者和组织者, 当积极引入这一教学方式和教学理念, 使其积极的一面在历史课堂中发挥出重要作用, 共同提升初中历史课堂教学的有效性.

浅谈小学数学采用导入式教学

在新时期的小学数学教学过程中,教师应该迎合学生的特点,通过趣味教学激发学生对数学的学习兴趣,提高学生的学习自主性,从而提高教学成效。