浅谈信息技术在高中数学教学中的有机应用

身处信息化时代,教学工作也应利用先进的信息技术来提升教学的质量和效率,信息技术在降低数学知识难度、教师教学课件制作、师生与生生互动交流方面有很大的优势。在具体的教学中,教师应从创设情境以调动兴趣、崇尚合作并赋予学生参与权、紧扣教学重难点、运用多样化教学手段、赋予学生足够的自主权等方面着力,以期强化信息技术于高中数学中应用的有效性,为高中生创设优良的数学学习环境建言献策。

自主学习策略在高中语文课堂中的应用

以学生为中心的新课标理念,要求我们将自主学习策略引入高中语文课堂,以促进学生对知识的掌握和综合素养的提升。本文就此问题进行分析。

让学生成为作文评改的主人——新课标下高中作文评改创新模式初探

为了提高作文评改效率,帮助学生养成自己修改作文的习惯,本文提出了让学生成为作文评改的主人。本文对新课标下高中作文评改创新模式进行了初探。

电化学考题的类型及复习策略

高考既重视“双基”的考查，也重视知识规律的考查，又注重能力的考查．电化学知识是高考的难点，也是热点．根据《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》的要求：①理解原电池原理，初步了解化学电源，了解化学腐蚀与电化腐蚀及一般防腐蚀方法；