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题名读写结合在小学语文阅读教学中的应用
被引量:1
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作者
邓景英
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机构
湖南省永州市宁远县清水桥镇完全小学
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第2期105-105,共1页
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文摘
当前小学语文阅读教学成为重要的版块,教学质量的提升还需要教师运用多种办法,教师积极的研究争取拓展新的方式让教学符合改革标准,结合着整体语文教学情况进行读写结合,给学生带去新的学习感受。因此本文对读写结合在小学语文阅读中的运用做出分析研究,希望可以给学生带去有用的教学建议。
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关键词
阅读教学
策略分析
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中情境教学的应用
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作者
邓景英
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机构
湖南省永州市宁远县清水桥镇完全小学
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第1期37-37,共1页
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文摘
新课程改革的不断深入和发展让小学语文教学状态发生转变,教师的教学方法也更多,因此使用情景教学方法称为更多教师的选择,此种方式可以将复杂抽象的知识通过直观的方法展示出来,因此本文对小学语文教学中的情境教学方法进行运用分析。
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关键词
语文教学
教学情境
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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