中学阅读朗诵式教学研究

随着新课程改革的不断深入和发展,全面培养学生的综合素质成为当下教育的重要目标。在中学语文课堂教学中,不仅要教会学生读书识字,丰富学生的知识储备量,而且要不断培养学生的阅读习惯,开展个性化的阅读教学,让学生自觉主动的进行课外课内的阅读。教师通过分析中学阅读教学的现状,来探讨如何才能够在中学阅读中开展朗读式的教学。