小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究

小学是语文学习的关键时期,在这一阶段中,教师要培养学生的语文学习能力,提升学生的语言表达能力和逻辑思维能力。由于小学阶段的学生正处于各方面能力的发展时期,口语表达能力还不高,对如何才能在口语交际中正确地表达语法和应用词汇还存在一定的问题。语文课堂是学生口语学习的主要阵地,但是当前我国小学语文口语交际教学还存在一些问题,使得口语交际教学并没有达到预期效果,本文结合实际情况对这些问题进行分析,并提出相应的解决对策,旨在进一步提高我国小学语文口语交际教学水平,提升学生的语言表达能力。

浅析小学数学教学对学生数感的培养策略

数感对于数学知识的学习具有非常重要的意义,被很多教育家认为是数学知识技能最重要的基础。一般来说,数感有两个重要 的组成部分:比较两组物体多少的能力与记住连续呈现的物体数量的能力。在以往的小学数学教学中,关于学生数感的培养多是自然发生 的,即教师或学生都没有对数感培养给予足够的关注。数学教学有时会出现一些让教师感到困惑的问题,又很难发现问题所在,原因就在 于对学生数感的培养不够充分。本文即从实际教学工作出发,浅谈小学数学对学生数感的培养策略,供大家参考。