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小议教学在初中物理教学中的应用
1
作者
龚政友
《神州》
2017年第33期92-92,共1页
新课程改革的深化发展,使教师的教学思路发生了及时转变,使学生的学习能力得到了显著提高,物理课堂教学格局得以全新开创,进一步加快了教育现代化的长远发展进程。探究式教学是时代教育创新发展过程中形成的一种新型教学模式,与初...
新课程改革的深化发展,使教师的教学思路发生了及时转变,使学生的学习能力得到了显著提高,物理课堂教学格局得以全新开创,进一步加快了教育现代化的长远发展进程。探究式教学是时代教育创新发展过程中形成的一种新型教学模式,与初中物理课堂教学的有机结合,有利于激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望,促使其阶段性成长任务的高效完成,这对于初中生综合能力的全面发展是十分有利的。本文针对初中物理课堂的探究式教学进行了深入分析,希望能够为其他教师教学方案的优化调整提供些许帮助。
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关键词
初中物理
探究式教学
应用
策略
研究
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职称材料
题名
小议教学在初中物理教学中的应用
1
作者
龚政友
机构
湖南省永州市祁阳县三口塘镇中学
出处
《神州》
2017年第33期92-92,共1页
文摘
新课程改革的深化发展,使教师的教学思路发生了及时转变,使学生的学习能力得到了显著提高,物理课堂教学格局得以全新开创,进一步加快了教育现代化的长远发展进程。探究式教学是时代教育创新发展过程中形成的一种新型教学模式,与初中物理课堂教学的有机结合,有利于激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望,促使其阶段性成长任务的高效完成,这对于初中生综合能力的全面发展是十分有利的。本文针对初中物理课堂的探究式教学进行了深入分析,希望能够为其他教师教学方案的优化调整提供些许帮助。
关键词
初中物理
探究式教学
应用
策略
研究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小议教学在初中物理教学中的应用
龚政友
《神州》
2017
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