言文融合 固基培能——新课标视域下的文言文教学

周志恩,湖南省永州市第四中学督导室主任、中学高级教师;湖南省教育督导评估专家,省高中语文“优质空间课堂”首席教师;永州市学科带头人;陕西华夏教育科学研究院学术委员会副主任,陕西华夏教育科学研究院《名师研究》杂志执行主编。先后被评为永州市教学名师、市教学能手,获永州市“五一劳动奖章”。主持或参与国家级、省级研究课题6项。发表教研文章700余篇,其中多篇被中国人民大学书报资料中心《高中语文教与学》转载或索引,出版教学专著2部,主编、参编教学科研图书22部,指导学生发表作文180余篇。

比较法助推学生思维向更深处漫溯——以《鸿门宴》的教学为例

优化思维品质,培养思维能力是语文教学的重要任务。在教学实践中探索、总结出通过比较法培养学生思维能力的几种有效方法,主要是更换式、前后式、内外式比较法,以期为语文教育工作者提供借鉴。