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移动微时代中职学校计算机应用基础实验教学的思考
被引量:
2
1
作者
肖存英
《教育教学论坛》
2016年第38期283-284,共2页
实验教学是课程教学的重要组成部分,随着移动技术的快速发展和智能手机的广泛普及,中职学校的计算机应用基础实验教学的教学载体、内容和方式均发生了巨大的变化。本文结合学校实际,分析了目前中职学校的计算机应用基础实验教学的现状,...
实验教学是课程教学的重要组成部分,随着移动技术的快速发展和智能手机的广泛普及,中职学校的计算机应用基础实验教学的教学载体、内容和方式均发生了巨大的变化。本文结合学校实际,分析了目前中职学校的计算机应用基础实验教学的现状,移动微时代下常见的教学模式及其优势,并提出了相关的应对策略。
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关键词
中职学校
计算机应用基础
实验教学
移动微时代
下载PDF
职称材料
题名
移动微时代中职学校计算机应用基础实验教学的思考
被引量:
2
1
作者
肖存英
机构
湖南省永州市蓝山县职业中专学校
出处
《教育教学论坛》
2016年第38期283-284,共2页
基金
全国教育科学"十二五"规划课题(GLA102077)
文摘
实验教学是课程教学的重要组成部分,随着移动技术的快速发展和智能手机的广泛普及,中职学校的计算机应用基础实验教学的教学载体、内容和方式均发生了巨大的变化。本文结合学校实际,分析了目前中职学校的计算机应用基础实验教学的现状,移动微时代下常见的教学模式及其优势,并提出了相关的应对策略。
关键词
中职学校
计算机应用基础
实验教学
移动微时代
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
移动微时代中职学校计算机应用基础实验教学的思考
肖存英
《教育教学论坛》
2016
2
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