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幼儿园管理工作中的创新研究
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作者 胡敏 《动漫界(幼教365)》 2024年第12期76-77,共2页
幼儿园是幼儿接受保育和教育最主要的场所,幼儿园教育可以为幼儿的一生成长奠定基础。随着人们生活水平的不断提高和教育事业的迅猛发展,幼儿园管理也日益受到家长的关注,这就对幼儿园管理工作提出了更高的要求。在实际工作中,幼儿园管... 幼儿园是幼儿接受保育和教育最主要的场所,幼儿园教育可以为幼儿的一生成长奠定基础。随着人们生活水平的不断提高和教育事业的迅猛发展,幼儿园管理也日益受到家长的关注,这就对幼儿园管理工作提出了更高的要求。在实际工作中,幼儿园管理者需要根据幼儿园的发展情况不断创新管理工作,以推动幼儿园适应社会发展的潮流,实现有序、高效管理,促进园所可持续发展。 展开更多
关键词 幼儿园管理 幼儿园教育 可持续发展 高效管理 保育和教育 管理工作 适应社会发展
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课程游戏化背景下幼儿教师专业发展策略
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作者 黄颂 《中国教师》 2024年第6期115-117,共3页
课程游戏化是幼儿园课程项目改革的具体体现,是提升学前教育整体质量的有效方式。在课程游戏化的实施过程中,幼儿教师发挥着重要的作用。教师的专业发展程度则直接影响课程游戏化实施取得的成效。因此,推动幼儿教师课程理念、基本素养... 课程游戏化是幼儿园课程项目改革的具体体现,是提升学前教育整体质量的有效方式。在课程游戏化的实施过程中,幼儿教师发挥着重要的作用。教师的专业发展程度则直接影响课程游戏化实施取得的成效。因此,推动幼儿教师课程理念、基本素养、综合能力等专业水平的提高,是课程游戏化建设取得成效的关键。 展开更多
关键词 课程游戏化 幼儿教师 幼儿园课程 课程理念 学前教育 基本素养 取得成效 教师的专业发展
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