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将写作教学植根生活沃土——浅析核心素养下初中语文生活化作文教学
1
作者
程琳
《环球慈善》
2022年第10期13-15,共3页
在课程改革素质教育背景下,针对初中语文教育教学提出了很多新的要求。在初中语文教学中,不仅仅要做好学生基础知识的传授,更要关注学生核心素养的培养。写作在构建学生完整语文知识体系,提升学生认知能力、思维能力、表达能力等多个方...
在课程改革素质教育背景下,针对初中语文教育教学提出了很多新的要求。在初中语文教学中,不仅仅要做好学生基础知识的传授,更要关注学生核心素养的培养。写作在构建学生完整语文知识体系,提升学生认知能力、思维能力、表达能力等多个方面均有着十分重要的意义。为全面提升初中语文作文教学质量,教师可采取生活化教学方法,在生活中进行观察,提炼整理写作素材,提高文章撰写的真实性与生动性,提升学生作文写作能力和语文核心素养。
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关键词
核心素养
初中语文
生活化作文教学
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题名
将写作教学植根生活沃土——浅析核心素养下初中语文生活化作文教学
1
作者
程琳
机构
湖南省永州市道县白芒铺镇小甲中学
出处
《环球慈善》
2022年第10期13-15,共3页
文摘
在课程改革素质教育背景下,针对初中语文教育教学提出了很多新的要求。在初中语文教学中,不仅仅要做好学生基础知识的传授,更要关注学生核心素养的培养。写作在构建学生完整语文知识体系,提升学生认知能力、思维能力、表达能力等多个方面均有着十分重要的意义。为全面提升初中语文作文教学质量,教师可采取生活化教学方法,在生活中进行观察,提炼整理写作素材,提高文章撰写的真实性与生动性,提升学生作文写作能力和语文核心素养。
关键词
核心素养
初中语文
生活化作文教学
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
将写作教学植根生活沃土——浅析核心素养下初中语文生活化作文教学
程琳
《环球慈善》
2022
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