浅析中国传统文化融入美术教学现状

一个国家,一个民族,没有传统优秀文化,没有民族人文精神,就会虚无,就会异化。因此,美术教师要充分利用美术课堂,挖掘并融入中国传统文化,加大民族传统文化精华的教育比重,让学生在美术学习中感受民族文化的魅力。

初中语文教学中渗透传统文化的措施探究

进入 21 世纪,为了顺应国家的发展和时代的要求,传统文化变得越来越重要。再加上国家新课程教学的改革变新不断向前推进, 传统文化在初中语文中的比例变得越来越重。如何在初中语文教学中更好的渗透传统文化也成了一大问题。笔者将从传统文化在当前语文 教学中的现状,传统文化在渗透的过程中会遇到的问题,具体的渗透措施和教学的意义进行探究。

周春芽“桃花”系列中“桃花”意象两面性探析

唯物辩证法认为,矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,任何事物内部都存在本质上的矛盾性,周春芽"桃花"系列中桃花的意象也不例外,其本质上具有两面性的特点,也就是说桃花意象的内部结构充满矛盾性。文章从温和的意象选择与暴力的内在情绪、积极的画面态度与消极的精神内涵、传统的文化含义与现代的表现手法三个方面就周春芽"桃花"系列中"桃花"意象的两面性进行探讨。