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“创意写作”在中学作文教学中的应用
被引量:
4
1
作者
何娟
《教师》
2015年第16期72-73,共2页
西方"创意写作"的本义在于培养作家,但其写作的本质、功能、目的等方面均适用于中学作文教学。针对目前中学作文教学的现状,可从三方面引入借鉴西方"创意写作"思想,提高学生的写作能力:1更新作文教学理念,作文可学亦可教;2激励为主...
西方"创意写作"的本义在于培养作家,但其写作的本质、功能、目的等方面均适用于中学作文教学。针对目前中学作文教学的现状,可从三方面引入借鉴西方"创意写作"思想,提高学生的写作能力:1更新作文教学理念,作文可学亦可教;2激励为主,给学生以充分的自由,写自己知道的;3促成学生在团体合作下的自我训练。
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关键词
中学生
作文教学
创意写作
下载PDF
职称材料
浅谈多媒体在初中文言文教学中的运用
2
作者
唐京
《新课程(教研版)》
2013年第12期188-188,共1页
多媒体在现代教学中的应用越来越广泛,初中文言文教学一直是让教师头疼的问题,将多媒体引入文言文教学,会取得良好的教学效果。
关键词
多媒体
初中文言文
应用
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职称材料
题名
“创意写作”在中学作文教学中的应用
被引量:
4
1
作者
何娟
机构
湖南省永州市零陵区接履桥镇中学
出处
《教师》
2015年第16期72-73,共2页
文摘
西方"创意写作"的本义在于培养作家,但其写作的本质、功能、目的等方面均适用于中学作文教学。针对目前中学作文教学的现状,可从三方面引入借鉴西方"创意写作"思想,提高学生的写作能力:1更新作文教学理念,作文可学亦可教;2激励为主,给学生以充分的自由,写自己知道的;3促成学生在团体合作下的自我训练。
关键词
中学生
作文教学
创意写作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈多媒体在初中文言文教学中的运用
2
作者
唐京
机构
湖南省永州市零陵区接履桥镇中学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第12期188-188,共1页
文摘
多媒体在现代教学中的应用越来越广泛,初中文言文教学一直是让教师头疼的问题,将多媒体引入文言文教学,会取得良好的教学效果。
关键词
多媒体
初中文言文
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
“创意写作”在中学作文教学中的应用
何娟
《教师》
2015
4
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职称材料
2
浅谈多媒体在初中文言文教学中的运用
唐京
《新课程(教研版)》
2013
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