农村小学英语互动教学实施的困境与对策研究

现阶段由于经济发展不平衡, 导致教育资源分布不均, 农村的教育资源不足,基础设施也差.因此使得农村小学的教育缺乏科学性与规范性, 缺乏针对性, 不利于农村小学阶段的学生身心健康发展.小学英语的教学要求教学方式灵活轻松, 农村小学英语教学中采取互动的方式能让英语的教学事半功倍.本文讨论了农村小学英语教学中互动教学的困境极其应对策略, 仅供读者参考.

谈小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考

数学其精髓在于其知识中所蕴含的数学思想与方法,在小学数学教学中,包含了显性与隐性两个知识系统,而数学思想与方法就是隐性知识系统。故而,在小学数学教学中,教师需要将数学思想方法渗透于教学全过程中,并在反思中不断提升数学思想方法。

游戏,课堂因你而精彩——小学数学教学中游戏的运用

随着我国新课程改革的推进,涌现出多种多样的创新教学方法,其中游戏教学法便被教育工作者广泛采纳。游戏作为一种重要的教学方法,更好地符合小学生生动活泼的性格特性,能够激发小学生对学习数学的兴趣,为学生营造轻松愉快的课堂氛围,创设有助于学生自主学习、积极思考、合作交流的学习情境,不仅有利于提高学生的数学水平,提高教师课堂教学的质量和效果,成就精彩课堂,而且能够提高学生的综合能力,促进学生的全面发展。本文在对小学数学教学中运用游戏的重要性进行简要阐述的基础上,分析如何高效运用游戏教学,希望对相关教育工作者教学提供一定的帮助。

浅谈让国学经典回归语文教育

《现代汉语词典》对经典诠释为：“权威的著作”;全球经典教育专家王财贵博士认为：“经典是人类社会最有价值、最有用的知识”;北京大学教授王炳照认为,“经典是人类文明的精华,是全人类的财富”;中华文化经典（国学经典）：中华文化经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作.

吃粽子

妈妈用碗端了几个粽子过来．我急忙拆了一个．大口地咬了下去：“哇．真好吃．妈妈的手艺真好。”妈妈得意地说：“那当然．我不但手艺好，还知道这其中有个故事呢!”