在护理药理学教学中应用PBL教学法的尝试

以问题为基础的学习是一种新的教学方法。在三年制大专的护药理学临床教学中,开展PBL教学尝试,采取组织教学、指出自学内容、自学讨论等步骤组织教学全过程。实践证明,PBL教学法对提高护理教学质量确有实效;激发了学生的学习动机、学习兴趣,提高了学生对所学知识的理解和记忆。

永州市826例原发性高血压用药现况及治疗效果对比分析

目的：了解永州市乡村、城镇原发性高血压用药现况及治疗效果。方法 采用回顾性方法抽样调查了两个不同区域826例原发性高血患者的一般资料、用药现况及治疗效果。结果 城镇组66％的高血压患者使用的是钙拮抗剂{尼群地平}与血管紧张素转化酶抑制剂{卡托普利}，而乡村组70％使用的是复方利血平、降压胶囊等第二线降压药。降压疗效城镇组明显高于乡村组，差异有显著性意义（P〈0．05）。结论 城镇组总有效率（93．9％）、总控制率（56．2％）明显高于乡村组（74．7％）、（41．3％）。

依贝沙坦与依那普利治疗原发性高血压的疗效比较

目的与依那普利对比,评价依贝沙坦治疗原发性高血压的疗效。方法选择130例1～2级原发性高血压患者,随机分为依贝沙坦组与依那普利组各75例。依贝沙坦给于依贝沙坦150mg,1次/d。依那普利组给于依那普利10mg,1次/d,疗程均8周。结果治疗8周后依贝沙坦组总有效(92.0%)明显高于依那普利组(82.0%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论依贝沙坦降压疗效优于依那普利。

尼可刹米对实验家兔瞳孔的影响

目的 通过动物实验 ,观察尼可刹米对家兔瞳孔的影响。方法 取本院饲养的家兔 6 0只 ,随机分两组 ,甲组 30只 ,局部用药 (滴眼 ) ,乙组 30只 ,静脉注射 ,以观察尼可刹米对瞳孔的作用及作用部位。结果 2 0min后 ,甲组兔双眼瞳孔无明显变化 ,而乙组兔瞳孔明显缩小 ,差异有显著性意义 ,(P <0 .0 5 )。结论 尼可刹米注射给药具有缩瞳作用。