小学数学教学中如何发挥学生主动性

根据有关教育文件精神：“教学方法是为教学目的服务的。……要充分发挥教师的主导作用和学生学习的积极性、主动性。”小学数学的教学过程是教师的指导下的学生个体的认识过程，在课堂上充分发挥学生的学习主动性，发挥学生的主体作用，是提高学生数学素养的一个重要前提。因此，笔者在发挥学生学习的主动性时做到了以下三个结合。

谈谈数学教学中后进生的转化

从教20多年，笔者一直从事小学数学教学工作，在教学实践活动中，深深地感到要想提高学生特别是后进生的成绩是一项艰难的工作。如何实现对后进生的转化，笔者在教学实践中得到以下几点启示，供大家参考。每学期，当教师接到一个新班时，都要有计划、有目的地了解学生，摸清学生现在和以前的学习情况，建立学生的知识、能力档案。针对班级的实际情况，拟定计划，初步培养学生学习的主动性、积极性。

谈谈小学作文的审题问题

文章简要论述了小学作文教学中记叙文的审题方法，把“小事”和“趣事”写好，在提高小学生写作积极性方面能起到事半功倍的作用和效果。

浅谈初中英语语法的教学

文章介绍了学习英语语法的目的，并以“句子的种类”为例较详细地阐述了学〉-7英语语法的方法，旨在为同行在英语语法教学与研究方面提供必要的参考。