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建构课堂引入模式 促进课题成果转化
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作者 张许贵 《教育信息技术》 2009年第7期34-35,共2页
课题成果转化是课题研究的价值指向。课堂引入是课题研究成果转化的重要形式,主要模式有课文教学引入、专题活动引入、作文教学引入。
关键词 课堂引入 模式 成果转化
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